魏强

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供职机构：北京教育科学研究院更多>>
发文主题：班主任实证研究德尔菲法北京奥林匹克教育奥林匹克教育更多>>
发文领域：文化科学更多>>
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班主任的专业素养:基于实证研究的体系建构被引量：21
《中国教育学刊》2020年第12期94-98,共5页耿申 魏强 江涛 王薇 
班主任是"教育"职责的首要承担者,是"集体教育"的主要实施者。本研究采用实证主义研究范式,在不同研究阶段分别以价值关联、价值中立、价值关联为研究原则,运用德尔菲法和文本分析法建立班主任专业素养框架体系,形成为人师表、教育责任...
关键词：班主任 专业素养 实证研究 德尔菲法 
班主任专业标准的核心内容与基本框架——班主任专业标准研究综述被引量：4
《教育科学研究》2018年第12期73-77,92,共6页魏强 
确立班主任的专业标准是促进班主任专业发展的前提。现有的研究大多从班主任个人特质或工作职责的角度建构专业标准体系,并力图提炼出几条标准作为标准体系的核心。这些研究拓展了人们对班主任工作性质、内容与标准的认识,但已经建构的...
关键词：班主任 班主任专业标准 班主任核心素养 
北京奥林匹克教育计划及其实施特征的研究被引量：1
《教育科学研究》2008年第8期31-34,共4页高嵘 张建华 魏强 原玉杰 黄恕 
奥林匹克教育计划对整个奥林匹克教育的顺利开展具有非常重要的作用。以2000年以来奥运会各主办城市奥林匹克教育计划作为研究对象,在对各主办城市奥林匹克教育计划进行简要分析的基础上,探讨北京奥林匹克教育计划和实施的基本特征,指...
关键词：奥林匹克教育 国际奥林匹克教育计划 北京奥林匹克教育 北京奥林匹克教育计划 
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