云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 乐小美

乐小美: 作品数：6被引量：0H指数：0; 导出分析报告; 供职机构：福建师范大学更多>>; 发文主题：语感教学语感畅游多元有界绿化更多>>; 发文领域：文化科学医药卫生农业科学更多>>; 发文期刊：《快乐语文》《新课程（教育学术）》更多>>

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我是谁?: 《快乐语文》2018年第21期91-91,共1页张艺文乐小美; 老师问：“你知道你是谁吗？”我感到疑惑，心想：才一周不见，老师竞然忘了我？我肯定地答道：“我是张艺文。”; 关键词：小学生作文语文学习阅读知识

“多元有界”阅读教学观刍议: 《新课程（教育学术）》2011年第5期163-163,共1页乐小美; 新课程逐步推进语文教学改革已过十载，回顾阅读教学的过去和现在，指向读者中心的文本解读逐渐成为语文阅读教学的趋势。而“多元有界”的阅读教学正是基于文本多元解读的视野下的阅读形式。这种形式的阅读是只有在一元解读彻底的情况...; 关键词：多元有界阅读教学文本解读

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