乔云

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弘扬传统音乐文化视域下高校音乐专业支教研究
《民族音乐》2020年第5期78-80,共3页朱文琪 乔云 杨光伟 
为了更好地帮扶农村基础教育,近年来,山东省高校号召在校大学生开展义务支教活动,越来越多的学校将教育实习与支教相结合,大学生们相继投入到支教活动中。这项公益性活动,逐渐成为为大学生步入社会的必经之路,同时也为农村教育带来了新...
关键词：教育实习 农村基础教育 职教能力 传统音乐文化 公益性活动 支教 山东省高校 专业课程 
论高校教学中的三心教学法
《北方音乐》2020年第14期121-122,共2页乔云 朱文琪 
三心教学法,即"爱心""耐心"和"诚心",其中,爱心是基础,耐心是关键,而诚心则是打开学生心门的钥匙,在高校教学中,三者紧密相连,相辅相成。三心教学法如同高校教学的隐形翅膀,将爱心、耐心和诚心一点一滴地播撒在学生的心田,潜移默化地影...
关键词：高校教学 爱心 耐心 诚心 
黄河号子消亡原因之窥探被引量：2
《北方音乐》2017年第11期24-24,共1页乔云 
黄河号子，诞生并成长于我国传统手工业生产方式环境中，在我国几千年的治黄历程中，起了重要的作用，有着不可替代的地位。现如今，随着一切的改变，曾日夜响彻黄河两岸的黄河号子再也难以听到了，这一民间音乐即将成为历史，退出人类...
关键词：黄河号子 消亡 原因 
《小星星变奏曲》教学设计
《音乐天地》2014年第10期22-23,共2页乔云 
【设计思路】《小星星变奏曲》是莫扎特的作品，通过歌曲《闪烁的小星》改编而来，是一首脍炙人口的名曲。莫扎特为它配上十二段可爱又富有魅力的变奏，并根据变奏曲的特点运用不同的速度、力度、节拍等音乐表现手段，来演绎《闪烁的小...
关键词：《小星星变奏曲》 教学设计 《闪烁的小星》 音乐表现手段 莫扎特 同情感 名曲 速度 
管窥莫扎特感性歌剧的创作
《音乐创作》2014年第2期180-181,共2页乔云 
在所有的音乐体裁里,英扎特尤其喜爱歌剧,在创作歌剧时,他融入了较为强烈的感性观念,塑造了一个又一个优美的、可爱的感性个体生命,这些感性生命象征着人性中最强烈的、最原始的、最本能的情欲冲动,体现了人的一种内在的生命体验,具有...
关键词：莫扎特 感性歌剧 凯鲁比诺 唐璜 感性因素 
有关高校扬琴选修教学的几点思考
《民族音乐》2014年第1期114-116,共3页乔云 
自从大学毕业后，我一直在一所高校的音乐系里担任扬琴的教学工作，每年9月份，我都会接收一批扬琴选修生，如此反复已有十几年了。在我们学校里，扬琴选修生大致有两类：其一，有部分大一同学，在高三艺考时把扬琴作为副项，入校以后...
关键词：扬琴演奏 教学工作 选修 高校 大学毕业 继续学习 演奏水平 大一新生 
布拉姆斯《德意志安魂曲》之理性思变
《音乐创作》2013年第5期170-171,共2页乔云 
《德意志安魂曲》是布拉姆斯典型的代表作之一,在这部作品里,蕴含了布拉姆斯深刻的理性思维,主要表现在:谨慎的创作态度,唱词独特的结构安排,对生死观的新思考等方面。由于布拉姆斯这些新的、独特的的思考与行为,《德意志安魂曲》这部...
关键词：创作态度 唱词结构 生死观 理性思维 
西方音乐中的和谐之人与自然
《音乐大观》2013年第8期35-36,共2页乔云 
如同"爱情"一样,作为和谐表现之一的"人与自然"也是人类社会中一个永恒的话题,在浩瀚的西方音乐历史长河中,作曲家们凭借自己对自然的喜爱,创作出了许许多多的表现人与自然关系的作品。在本文中,笔者主要介绍了两大类:一,描写大自然景...
关键词：西方音乐 人与自然 情景交融 
扬琴教学中手指的训练方法及注意事项被引量：1
《民族音乐》2013年第3期120-121,共2页乔云 
在我国乐器中，扬琴是唯一一件兼具世界性和民族性的乐器。以前，由于体积大、琴弦多、易跑音等客观上的诸多原因，扬琴的学习者较少；现在，随着科技的不断发展，在几代扬琴大师们的努力下，我国的扬琴无论在击弦工具、形制或演奏技法...
关键词：扬琴教学 训练方法 手指 演奏技法 学习者 民族性 世界性 乐器 
析少儿扬琴教学中的常见问题及解决方法
《北方音乐》2013年第9期127-128,共2页乔云 
少儿学习扬琴既能有利于其左右脑的开发，又能激发少儿学习音乐的兴趣和积极性，还能使少儿的音乐素质得以提高、知识面得以扩展。但是，在少儿学习扬琴的过程中，会出现一些常见问题：少儿自我约束力差、演奏姿势不标准，家长的从众和...
关键词：少儿扬琴 自我约束力 演奏姿势 从众 攀比 
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