刘智强

作品数：10被引量：8H指数：2
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供职机构：四川文理学院音乐与演艺学院更多>>
发文主题：音乐生命形式乐剧辩证逻辑否定之否定更多>>
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发文期刊：《歌剧》《音乐创作》《四川文理学院学报》《齐鲁艺苑（山东艺术学院学报）》更多>>
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参考文献引证文献引用追踪
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论戏剧演员角色的自我塑造被引量：2
《安康学院学报》2016年第6期88-91,共4页刘智强 
戏剧演员要有观察力、感受力、记忆力、幻想力和想象力,以及表演过程的速度节奏感、音乐感、自我控制的舞台经验等。戏剧表演的个人修养决定着个人表演的专业水平和未来发展。修养不仅仅是在专业知识方面,还包括各种相关艺术知识和生活...
关键词：戏剧 演员 自我塑造 生命形式 
神奇“指环”与悲剧爱情--《尼伯龙根的指环》解析被引量：1
《歌剧》2016年第7期92-94,共3页刘智强 
瓦格纳美学思想基于情感论的形而上学,是叔本华哲学形而上学的某种衍生理论,两者又都是尼采唯意志论哲学的精神前提。瓦格纳根据巴伐利亚及奥地利的民间神话整理成《尼伯龙根的指环》,并添加了日耳曼民族的神话成分和自己空想虚幻的内容...
关键词：瓦格纳 指环 乐剧 
音乐美的理念特征——黑格尔“绝对理念”的音乐美
《齐鲁艺苑（山东艺术学院学报）》2015年第5期4-6,共3页刘智强 
黑格尔从他的"理念"出发,辩证地阐述了艺术形式与内容的逻辑统一,用"倒置辩证法"论述了艺术规律,用"否定之否定"拓展了艺术思路,由"无限"的"绝对理念"到有限世界的"自我异化",再回到"无限"的"绝对精神"的自我表现中去,深刻揭示了音乐艺...
关键词：理念 绝对精神 自我异化 否定之否定 辩证逻辑 
音乐与哲学的共性——共同本质、共同媒介与共同表现方式被引量：3
《扬州大学学报（人文社会科学版）》2015年第5期42-46 82,82,共6页刘智强 
四川省高等教育"质量工程"建设项目(川教函[2011]659)
音乐与哲学的共同本质是抽象。哲学是认识的抽象,音乐是感受的抽象。哲学以抽象的方式探求事理,音乐则是通过表现感情去调动欣赏者的审美感受能力,运用联想和想象在内心唤起一定的情感意境;音乐与哲学的共同媒介是情感。哲学是对智慧的...
关键词：音乐与哲学 共性 抽象 情感 创造 
音乐美的特殊性——论实验派美学家的音乐美
《安康学院学报》2015年第3期107-111,共5页刘智强 
一切艺术都是抒情的表现,都是内容和形式婚媾后所产的宠儿。有内容而无形式则粗疏,有形式而无内容则空洞。音乐自然也不能跳开这个公例,离开情感单靠形式而存在。专在形式上下功夫而不能表现任何情感的音乐究非上品,专在内容上下功夫而...
关键词：实验派美学家 音乐美 性格类 自律论 内模仿 
音乐美的理念特征——论黑格尔“绝对理念”的音乐美
《安康学院学报》2014年第5期27-29,共3页刘智强 
黑格尔比起康德,他不仅仅是关注艺术的形式,而是从他的"理念"出发,辩证地阐述艺术形式与内容的统一。用客观唯心主义的"倒置辩证法"论述了艺术规律,用"否定之否定"拓展了艺术思路。由"无限"的"绝对理念"到有限世界的"自我异化",再回到"...
关键词：黑格尔 理念 绝对精神 自我异化 否定之否定 辩证逻辑 
不倒的胡杨
《音乐创作》2014年第2期84-87,共4页王宝柱 刘智强 
关键词：II 
音乐与戏剧融为一体——谈瓦格纳形而上学悲观主义歌剧
《歌剧》2013年第6期76-77,共2页刘智强 
瓦格纳坚信自己的信念和意志,寻找自己的出路,他把自己的想法构成思辨性著作《艺术与革命》,《未来的艺术作品》、《歌剧与戏剧》。提出歌剧概念的新命题——"音乐剧",阐述了他对现实歌剧的新理念。"连本歌剧"《尼伯龙根的指环》的写作...
关键词：瓦格纳 乐剧 彻底革命 形而上学 特里斯坦 
从康德“三大批判”认识音乐美的本质被引量：2
《四川文理学院学报》2012年第3期128-131,共4页刘智强 周先明 
康德的《纯粹理性批判》、《实践理性批判》和《判断力批判》提出了应当尊重人类认识的感性领域、应当与哲学中研究理性事务的完善(真)一样,为研究感性事务的完善(美)开辟道路。用"想象逻辑"把必然与本体对立、知性与理性对立、知识与...
关键词：康德 三大批判 知性 先验理性 共通感 音乐美 
音乐是人类情感符号的创造——解读苏珊·朗格的音乐哲学思想
《贵州大学学报（艺术版）》2012年第2期57-62,共6页刘智强 
朗格的情感符号理论在二十世纪占据着重要的地位,她站在哲学前沿的制高点上,运用辩证原理对音乐的情感、音乐的虚幻性质、音乐的直觉顿悟及音乐的内容与形式的关系等一系列的问题作了深刻的论述,显示了她哲学的深厚理论功底和音乐哲学...
关键词：苏珊·朗格 音乐哲学 情感符号 时间幻象 生命形式 
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