刘荣鹏

作品数：7被引量：16H指数：3
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供职机构：黔南民族师范学院化学与化工系更多>>
发文主题：根状茎花魔芋魔芋植株再生体系植株再生更多>>
发文领域：农业科学文化科学生物学医药卫生更多>>
发文期刊：《种子》《黔南民族师范学院学报》《贵州农业科学》《黔南民族医专学报》更多>>
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鱼腥草素作为天然防腐剂的探究被引量：3
《黔南民族医专学报》2013年第3期176-180,共5页刘荣鹏 
目的:探究低温和常温下鱼腥草素作为天然防腐剂的效果。方法:在3℃和20℃以荔枝、猪肉、籼米粥为材料,分别用鱼腥草素处理,用外形和实验室鉴定三种材料的腐败程度。结果:3℃时鱼腥草素作为天然防腐剂,对荔枝、猪肉、籼米粥的效果不显著...
关键词：天然防腐剂 鱼腥草素 防腐 
喀斯特地貌中钙对荔波野生梅果实的影响被引量：2
《种子》2013年第8期88-90,共3页龙应霞 刘荣鹏 刘洋 
贵州省教育厅自然科学基金(编号:黔教科2008092号)
测定了茂兰喀斯特森林内的荔波野生梅果实的Ca含量,同时对不同生境的荔波野生梅果实的Ca含量进行比较,结果表明:荔波野生梅Ca含量的范围为1 038.07～1 765 mg/100 g,平均值为1412.53 mg/100 g。荔波野生梅富钙的特性有助于喀斯特森林树...
关键词：Ca含量 荔波野生梅 不同生境 
交互式教学在生物教学中的应用分析被引量：2
《黔南民族师范学院学报》2013年第4期80-82,共3页刘荣鹏 
文章研究了交互式教学在生物教学中的应用问题。分析了利用交互式教学来组织开展生物教学活动的意义,认为交互式教学有利于培养学生的生命科学素养,有利于课程资源的开发,有利于教师的专业成长。并在此基础之上简要分析了"学导模式"和"...
关键词：交互式教学 生物教学 学导模式 指导 互动 创新模式 
贵州花魔芋的组织培养及植株再生体系被引量：6
《贵州农业科学》2012年第7期42-47,共6页刘荣鹏 龙应霞 刘洋 文治瑞 
黔南民族师范学院2012年度院级科研项目"贵州花魔芋的组织培养及植株再生研究"(qnsy2011gh08)
为了建立魔芋的组织培养及植株再生体系,促进贵州魔芋产业的发展,以魔芋根状茎为外植体进行组织培养。结果表明:不同外源激素对愈伤组织和根诱导的影响不同,NAA比2,4-D和IBA更有利于愈伤组织的诱导;在改良后的1/2MS培养基中,KT比6-BA和...
关键词：魔芋 根状茎 组织培养 植株再生 
Fe^(2+)对水稻苗期根系的影响及保护酶POD活性变化被引量：3
《黔南民族师范学院学报》2011年第3期55-59,共5页龙应霞 刘荣鹏 刘洋 
不同Fe2+浓度胁迫对水稻幼苗期根的毒害程度不同,测定不同浓度下水稻幼苗期根系的POD活性,从而得出POD在水稻亚铁毒害中的作用。结果表明:外源Fe2+浓度高于200 mg/L时,植株体内过多游离Fe2+存在会诱发多种自由基产生,造成氧化胁迫,损伤...
关键词：水稻 亚铁离子 毒害 过氧化物酶 
小伞山羊草与硬粒小麦和偏凸山羊草的细胞学鉴定
《种子》2008年第6期75-77,共3页龙应霞 刘荣鹏 
利用小伞山羊草作母本,分别与硬粒小麦和偏凸山羊草进行杂交,得到杂种F1。花粉母细胞观察结果表明,小伞山羊草与硬粒小麦的杂种F1中期染色体为21I;小伞山羊草与偏凸山羊草的杂种F1中期染色体为3Ⅱ+15I。研究证明了小伞山羊草与硬粒小麦...
关键词：小伞山羊草 硬粒小麦 偏凸山羊草 杂交 
面向基础教育课程改革的化学教育专业课程改革方案研究与实践
《黔南民族师范学院学报》2004年第6期82-86,共5页钟才宁 邹洪涛 孙成斌 吴大旺 刘荣鹏 
本着结合省情、校情，面向21世纪、面向基础教育第一线的精神，提出了课程设置方案要体现“地域性、师范性、民族性、学科性”的要求。该方案从2000级本科及之后各年级实施，在实施过程中不断完善，修订，取得了很好的效果。
关键词：基础教育 课程改革 课程方案 特色 
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