王建强

作品数：8被引量：56H指数：4
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发文期刊：《广州体育学院学报》《山东体育科技》《四川体育科学》《体育学刊》更多>>
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新《体质健康标准》视角下构建体育课程体系的研究被引量：1
《山东体育科技》2012年第2期72-74,共3页邓跃宁 王建强 刘仁建 杨英 王晖 
四川省教育厅"高等教育人才培养质量和教学改革项目"<对实施<国家学生体质健康标准>下构建公共体育课程体系的研究>(课题编号:P09151)
在前期体育教学改革和实践的基础上,提出了建立与新《标准》相适应的"以三自主选修课为主体、必修课为基础、课外锻炼为补充、竞技训练课为拓展"的体育课程体系。该体系强调:指导思想—体育课程和《标准》目标的整体性和一致性;方法体...
关键词：《标准》 体育课程 体系 “三自主” 
汶川震后四川高校大学生体育态度与行为变化研究被引量：3
《北京体育大学学报》2010年第11期102-104,共3页王建强 邓跃宁 杨英 
四川省教育厅青年基金项目
主要采用问卷调查法对汶川地震后四川高校大学生对体育的态度、体育活动的时间及频度、活动项目的选择、活动形式、活动动机进行了地震后和震前的调查比较分析,结果表明:汶川地震后,四川灾区的高校大学生体育态度与行为发生了变化,参与...
关键词：汶川地震 四川高校大学生 体育态度与行为 变化 分析研究 
运动员职业生涯人力资本的负价值积累及其规避方略被引量：1
《广州体育学院学报》2008年第1期33-35,共3页李培文 李红英 王建强 牛鹏飞 万忠玉 
采用文献资料法,以人力资本理论对运动员人力资本因受教育缺失等因素制约出现的异质变化进行了分析。同时指出,以清华大学"一条龙"为代表的中外四种教体结合模式,来规避我国运动员人力资本的负价值积累。
关键词：运动员 人力资本 负价值积累 竞技体育 
构建学习型公共体育教学模式的实验与探索被引量：13
《成都体育学院学报》2005年第5期115-118,共4页邓跃宁 李培文 刘仁建 王建强 曾理 
应用学习型组织(Learn ing O rgan ization)理论,将班级、代表队、体协等作为学习型组织进行整体设计;学习型公共体育教学模式由体育必修课、体育选修课、课外体育锻炼、竞技体育训练课组成“学习平台”;以体育课堂教学为中心,建立学习...
关键词：构建 学习型组织 公共体育 教学模式 
体育教学过程中挫折教育的思考被引量：5
《成都体育学院学报》2001年第5期67-68,共2页王建强 徐达正 李培文 
依据“健康”的基本内涵 ,运用教育学、教育心理学理论 ,在体育教学中对学生进行挫折教育。初步探讨了在体育教学中 ,挫折教育对人格建树、个性培养和成功教育的意义、作用与施教要求。
关键词：体育教学 健康 挫折教育 大学生 
试论体育教学对大学生创新思维的培养被引量：5
《南京体育学院学报（社会科学版）》2001年第5期152-153,共2页刘仁健 李培文 王建强 
体育教学对大学生创新思维的培养 ,是当前高校体育教学改革的重要内容和紧迫任务。本文从创新思维的内涵及主要特征 ,分析了影响体育教学对大学生创新思维培养的主客观因素 ,并阐述了在体育教学中努力培养具备创新思维人才的主要途径。
关键词：体育教学 创新思维 培养 
论高校体育课程体系的构建被引量：28
《体育学刊》1999年第1期9-11,共3页王建强 李培文 杨光荣 王志成 
本文从确立学生终身体育思想的观点出发，阐述了高校体育课程体系构建的原则、内容，并提出了实现体育课程效益运行的操作机制。
关键词：高校体育 课程体系 终身体育 
高校体育乐学教学的起点与关键
《四川体育科学》1998年第3期22-23,共2页王建强 刘仁健 
丰富学生的精神生活是体育乐学教学的起点，而科学设计教学内容、合理组织教学过程、灵活运用各种教学方法是体育乐学教学的关键。
关键词：体育 乐学教学 研究 
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