聂智

作品数：16被引量：112H指数：5
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供职机构：湖南商学院马克思主义学院更多>>
发文主题：思想政治教育虚拟社会意识形态自媒体大学生更多>>
发文领域：文化科学政治法律经济管理更多>>
发文期刊：《湖南社会科学》《商业研究》《当代教育论坛》《学术论坛》更多>>
所获基金：国家社会科学基金中国博士后科学基金湖南省哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
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自媒体领域主流意识形态话语权的构成要素及衡量维度被引量：19
《湖南师范大学社会科学学报》2016年第5期69-74,共6页聂智 邓验 
国家社会科学基金项目“自媒体领域我国主流意识形态的话语权研究”(14CKS039);湖南省社会科学基金重点项目“自媒体中主流意识形态话语权现状及提升对策研究”(14A02);中国博士后科学基金第57批面上资助“微生活常态下我国主流意识形态话语权研究”(2015M570680)
现代社会,媒体与意识形态具有天然的紧密联系,随着自媒体的蓬勃发展,当前自媒体领域意识形态话语权争夺日趋激烈,自媒体领域意识形态话语权研究正在成为一个学科前沿热点问题域。自媒体领域主流意识形态话语权的构成要素包括话语主题、...
关键词：意识形态 话语权 构成要素 衡量维度 自媒体 
论自媒体时代大学生主流意识形态教育面临的挑战与创新被引量：22
《思想理论教育导刊》2016年第9期133-135,共3页聂智 方提 
国家社科基金项目"自媒体领域我国主流意识形态的话语权研究"(项目批准号:14CKS039);湖南省社科基金重点项目"自媒体中主流意识形态话语权现状及提升对策研究"(项目批准号:14A02);中国博士后科学基金第57批面上资助"微生活常态下我国主流意识形态话语权研究"(项目批准号:2015M570680)的阶段性成果
当前,以微博、微信为代表的自媒体深刻地影响着大学生主流意识形态教育的格局,新的传播环境下大学生主流意识形态教育创新势在必行,教育理念上应注重双向沟通以及话语转型,教育内容上应着力提升公信力、说服力、解释力和吸引力,教育方...
关键词：自媒体时代 大学生 主流意识形态教育 创新 
网络思潮意识形态引导工作合理法则探究被引量：3
《湖南大学学报（社会科学版）》2016年第2期138-142,共5页邓验 赵林涛 聂智 
中国博士后科学基金第57批面上资助"微生活常态下我国主流意识形态话语权研究"(2015M570680);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"加强和改进网络内容建设研究"(13JZD033);国家社科基金青年项目<自媒体领域我国主流意识形态的话语权研究>(14CKS039)
在网络思潮多元化、复杂化的大环境下,如何实现意识形态一元主导与多元并存,以马克思主义引领网络思潮意识形态发展,坚持科学指导与问题导向兼容并重、坚持"有理"、"有利"、"有节"交织共存的合理法则至关重要。
关键词：网络思潮 意识形态 有理原则 有利原则 有节原则 
自媒体舆论场下我国主流意识形态的话语权控制研究被引量：25
《学术论坛》2015年第7期139-142,共4页凡欣 聂智 
国家社科基金项目"自媒体领域下我国主流意识形态话语权研究"(14CKS039)
以个人传播为主的自媒体已经成为一种重要的公共权力资源,自媒体通过网络实现了信息大众共享,形成强大的舆论场,支配着网民对现实的感受和认知,通过话语力量影响人们的价值判断与选择。在当下自媒体时代,信息传播的多元化、自由化、非...
关键词：自媒体 主流意识形态 话语权 
对列宁社会主义经济建设与管理思想发展阶段划分的几点看法——兼对流行观点的商榷被引量：1
《湖南师范大学社会科学学报》2015年第3期41-46,共6页彭进清 聂智 
国家社会科学基金项目"列宁社会主义宏观经济管理思想及其当代价值研究"(12BKS007)
对列宁社会主义经济建设与管理思想的发展进程进行科学的阶段划分,是列宁社会主义经济建设与管理思想研究中的一个重要的基础性课题。列宁社会主义经济建设与管理思想的逻辑起点应追溯至1917年俄国二月革命胜利后。在对列宁社会主义经...
关键词：列宁思想 社会主义经济建设与管理 发展阶段 
协同学理论与大学生思想政治教育被引量：2
《当代教育论坛》2015年第1期70-76,共7页彭进清 聂智 
湖南省教育科学"十二五"规划课题"高校德育协同路径与机制研究"(批准号:XJK012BDY004)的阶段性成果
大学生思想政治教育是一个开放复杂的系统,各子系统协同合作非常必要。协同学是研究系统从无序到有序演变的理论,在大学生思想政治教育中引入协同学理论有其必要性和可行性。协同学的理论要点和精神实质对进一步加强和改进大学生思想政...
关键词：协同学 思想政治教育 启示 
论列宁关于提升布尔什维克党宏观经济管理能力思想被引量：1
《湖南社会科学》2014年第1期148-150,共3页彭进清 聂智 
国家社科基金项目"列宁社会主义宏观经济管理思想及其当代价值研究"(批准号:12BKS007)阶段性成果
十月革命胜利后,列宁就如何提升布尔什维克党宏观经济管理能力问题,提出了许多有价值的思想主张,如,要通过苏维埃国家机关实现党对经济工作的领导;要善于制定正确的经济政策与策略并监督其执行;要善于挑选和培养经济管理人才;要加强执...
关键词：列宁思想 经济管理能力 布尔什维克 
负面心态治理：虚拟社会管理新视阈被引量：1
《学术论坛》2012年第11期173-177,218,共6页聂智 曾长秋 
2012年度湖南省哲学社会科学基金项目“‘自媒体’传播语境中马克思主义意识形态安全研究”(12YBA188)
基于现实问题的折射和互联网络的放大,虚拟社会中负面心态比在现实社会中体现得更加明显,集中表现为"怨气"更甚、"俗气"更重、"火气"更大。应通过政府部门解决网下问题,教育机构普及心态教育,商业网站净化传播载体以及官方网络媒体强化...
关键词：虚拟社会 负面心态 治理合力 
论虚拟社会治理中的意识形态整合被引量：4
《学术论坛》2012年第5期93-97,共5页聂智 曾长秋 朱红英 
2011年教育部人文社会科学研究专项任务项目"虚拟社会管理中大学生网络舆情的引导研究"(11JD-SZ3069)
虚拟社会中信息传播的内在规律使主流意识形态争取网民的难度加大,社会转型期的意识形态多样化特点也大量折射在虚拟社会中,同时还要面临域外敌对意识形态对网民思想观念的侵袭。我们应通过对虚拟社会中意识形态的分层整合、沟通整合以...
关键词：虚拟社会 意识形态 整合 
体验式大学生涯设计策略研究
《中国电力教育》2012年第2期140-140,144,共2页戴吉 聂智 
当前的大学生涯设计存在着普及宣传多、个体引导少,理论教育多、心理体验少,计划方案多、执行修订少等现实问题。通过采用体验式大学生涯设计策略,如团体训练、主题班会和小组活动等形式,可以达到促进学生体验领会、加强自主参与、实现...
关键词：体验式大学生涯设计 团体训练 主题班会 小组活动 
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