陈骥

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推进开放教育的“四个必须”
《山东广播电视大学学报》2014年第4期4-7,共4页陈骥 
开放教育的主要矛盾是办学规模与办学条件不相适应的矛盾,"坚守开放教育主阵地,谱写开放教育新篇章"是电大面临的整体转型升级的新任务。要解决好主要矛盾,完成好新任务,必须在"实干、规范、宣传、服务"上下功夫。
关键词：开放教育 实干 规范 宣传 服务 
谈新时代开放教育“中国梦”
《山东广播电视大学学报》2013年第3期4-6,共3页陈骥 李浩 
开放教育"中国梦"是以信息技术为支撑,面向全体社会成员,建设学历教育与非学历教育并重,办学网络覆盖全国城乡的没有围墙的现代远程开放大学(国家开放大学),真正实现人人皆学、处处能学、时时能学。这是中国梦的一个重要组成部分。在现...
关键词：中国梦 开放教育 广播电视大学 国家开放大学 
山东半岛蓝色经济区开放教育调查与对策研究
《山东广播电视大学学报》2013年第2期4-6,共3页陈骥 徐凤萍 杨雪红 
2011年山东半岛蓝色经济区建设正式上升为国家战略。在提升山东半岛蓝色经济区各市城市化程度的同时,应充分发挥电大开放教育在这一区域发展过程中的积极作用。为了更好地了解山东半岛蓝色经济区开放教育的状况,在实地调研的基础上,对...
关键词：电大 开放教育 山东半岛蓝色经济区 
落实教学常规,确保教学质量——山东广播电视大学开展“教学过程落实年”活动的探索
《山东广播电视大学学报》2012年第4期4-7,共4页陈骥 
教学质量是开放教育的生命线,是办好开放大学的永恒主题。山东广播电视大学实施"一体多元"的发展战略,在全省电大系统开展"教学过程落实年活动",在规范教学管理,落实教学常规方面进行积极的试点和推进,对保证开放教育的教学质量做了有...
关键词：开放大学 教学质量 开放教育 
信念·技术·能力——我的开放大学教师素质观被引量：1
《山东广播电视大学学报》2012年第3期4-6,共3页陈骥 
开放教育师生时空分离、信息传输多种多样、学习场所和形式灵活多变等特点决定了开放大学的教师比普通高校教师应具有更高的素质。执着的终身教育信念、娴熟的网络教育技术、全面的导学服务能力,应是开放大学教师基本素质的显著特征。
关键词：开放大学 教师素质 信念 技术 能力 
办好开放大学与我们的工作任务被引量：2
《山东广播电视大学学报》2011年第4期4-10,共7页陈骥 
整合各类成人教育资源,加强广播电视大学开放教育,办好开放大学是电大面临的新机遇和新挑战。为了更好地应对新的机遇和挑战,从创建开放大学的基本理论出发,通过对国外开放大学的分析,提出现阶段创建开放大学的必要性以及办好开放大学...
关键词：电视大学 开放大学 终身教育 
电大系统的发展危机与办学体制创新——山东广播电视大学系统发展的再思考被引量：3
《现代远程教育研究》2009年第1期17-21,共5页陈骥 
在全省高等教育资源重组之后,电大系统的办学优势逐渐弱化。在新形势下,面对发展中的困境和激烈的竞争,山东电大只有坚持改革创新,才能促进电大的科学发展。本文以强化系统建设为切入点,从法律法规、行政管理、发展战略、发展空间、自...
关键词：系统建设 电大教育 创新 发展 
强化系统建设 创新电大教育——关于山东广播电视大学系统发展的思考
《山东电大学报》2008年第4期4-10,共7页陈骥 
与全国电大一样,办学的系统性是山东电大的传统优势和突出特色,但随着全省高等教育资源的重组,山东电大系统办学的优势被逐渐弱化。面对激烈的竞争,山东电大只有了强化系统建设,不断改革创新,才能形成和发展自身的系统优势,促进科学发展。
关键词：系统办学 系统建设 改革创新 电大教育 
坚持用科学发展观指导教学工作 统筹电大教育规模质量协调发展
《山东电大学报》2004年第4期10-13,共4页陈骥 
用科学的发展观指导电大教学工作,是提高电大核心竞争力、创品牌、走特色之路的思想保障。
关键词：科学发展观 核心竞争力 办学特色 教育规模 教育质量 广播电视大学 
做一名懂现代教育技术的电大领导干部
《山东电大学报》2004年第1期4-6,共3页陈骥 
广播电视大学是利用现代教育技术作为媒介的现代远程教育系统 ,作为电大的领导干部只有懂现代教育技术 ,才能更好地领导电大事业发展 ,打造电大品牌。
关键词：广播电视大学 领导素质 干部素质 现代教育技术 远程教育 教学质量 品牌建设 
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