佘果辉

作品数：14被引量：29H指数：3
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供职机构：中南大学建筑与艺术学院更多>>
发文主题：城市发展生态斑马叙事性叙事更多>>
发文领域：建筑科学艺术文化科学交通运输工程更多>>
发文期刊：《中外建筑》《建筑与文化》《山西建筑》《长沙铁道学院学报（社会科学版）》更多>>
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长沙旧街区更新的历史文化延续——以改造茶馆巷同仁里公馆群片区为例
《中外建筑》2016年第1期59-62,共4页曾洪豪 佘果辉 
当代城市设计借鉴了很多的理论,但往往缺乏机动的方式以应对复杂的城市问题。因此埃蒙·坎尼夫(Eamonn Canniffe)提出了城市特色塑造的方法论,并用此概念阐述在城市的发展过程,城市和社会政治和美学之间的关系。与此同时,他提出了一个模...
关键词：城市发展 历史文化延续 旧街区 公馆群 
历史情境背景下的叙事性景观建构思考——历史情境背景下的叙事性景观建构思考被引量：6
《建筑与文化》2015年第12期194-195,共2页黎启国 佘果辉 
望城斑马湖拥有优越的地理位置和深厚的历史沉淀,适于利用叙事性空间理论来建构景观。通过对叙事性景观系统的分析和总结,首先明确叙事的概念,界定叙事景观范畴,并提出叙事性景观自循环体系。然后结合望城斑马湖公园景观设计工程实例,...
关键词：叙事 景观 历史情境 望城 斑马湖 
生态陵园设计的新思路被引量：1
《山西建筑》2010年第22期11-13,共3页匡绍武 佘果辉 
以明阳山陵园规划设计方案为例,探讨了现代陵园设计的新思路,倡导"以人为本,回归自然"和可持续发展的理念,并运用园林设计的手法,结合湖湘文化,将中国传统风水文化思想与造园艺术体现在陵园设计中,力求建设人文与自然相结合,环境与功能...
关键词：传统文化 可持续发展 园林景观 生态陵园 
常见安置小区中存在的问题与解决对策——以长沙市高新区东方红镇安置小区规划为例被引量：6
《中外建筑》2009年第8期90-91,共2页熊旺 佘果辉 陈柏球 
针对安置小区的常见不足,笔者对长沙市高新区东方红镇安置小区规划进行了一些探讨,尝试性地解决安置小区中存在的问题。
关键词：城市发展 安置小区 多空间探讨 
旧城区公园改造规划设计初探——以邵阳市双清公园改造规划为例被引量：2
《中外建筑》2009年第8期97-98,共2页陈柏球 佘果辉 郑伯红 熊旺 
文章结合双清公园改造规划,从公园的规划设计理念和一般原则出发,分析了双清公园改造的规划设计构思与对策,探讨了旧城区公园改造规划的一般思路。
关键词：双清公园 改造规划 思路 
浅谈我国高等院校中的工业建筑教育
《中外建筑》2009年第7期91-92,共2页蒋青青 赖伟明 佘果辉 
国家自然科学基金重大资助项目(No50490270)
阐述了我国工业建筑的现状以及信息时代下工业建筑的发展趋势,指出了我国工业建筑设计水平与欧美发达国家之间的差距,结合我国高校开展工业建筑教育的现状,分析了产生差距的原因,呼吁重视工业建筑的教育,并对我国高校工业建筑教育的教...
关键词：信息时代 工业建筑 建筑教育 教学改革 
地下商业建筑入口空间设计初探被引量：6
《中外建筑》2009年第6期119-120,共2页佘果辉 赖伟明 蒋青青 高艳妮 
地下商业建筑的入口空间是地下商业空间的一个重要的组成部分,也是城市空间和地下商业空间的过渡、中介和融合点。本文从地下商业建筑入口的功能特征、分类以及可识别性入手,分析其一般设计原则。
关键词：地下商业建筑 入口空间 可识别性 
试论建筑学二年级建筑设计中的个性设计引导被引量：1
《长沙铁道学院学报（社会科学版）》2009年第1期49-51,共3页童淑媛 佘果辉 
中南大学教研教改课题
本文根据建筑学科二年级课程特点和学生特点,在实际教学实践过程中,采用以学生为主体的启发式教学方式,并总结出个性设计引导的理念和原则,希望通过介绍其特点,挖掘其对深入教改的意义,为建筑学科建筑设计课程教改系统工程提供一些思路。
关键词：建筑学 二年级 建筑设计 个性设计引导 
探究建筑伦理文化——谈长沙历史文化街区的保护与修缮被引量：2
《中外建筑》2008年第12期107-110,共4页李秋实 佘果辉 胡哲铭 
儒家思想在中国古代社会是占主导地位的正统哲学、伦理思想,它渗透到中国古代社会生活的各个领域,必然也深深地影响了具有物质和精神双重性的建筑活动的诸多方面。本文以长沙太平街历史文化街区的保护与修缮为例,探究其中蕴含的建筑伦...
关键词：伦理文化 保护与修缮 以人为本 天人合一 和谐 公平 
建筑创作中的文化因素被引量：2
《山西建筑》2007年第14期17-18,共2页蒋青青 刘亚丹 佘果辉 
通过对东西方精神文化的比较,引申到建筑的创作差异,并就建筑的文化表现分析了东西方建筑居住文化的差异,对创作有中国特色的建筑起到了一定的借鉴作用。
关键词：传统建筑 创作 现代建筑 文化差异 
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