刘婧媛

作品数：8被引量：18H指数：3
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供职机构：首都师范大学初等教育学院更多>>
发文主题：高校三全育人立德树人辅导工作生态体系更多>>
发文领域：文化科学更多>>
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新时代高校“三全育人”的演进脉络、核心要义与优化路径被引量：2
《北京教育（德育）》2024年第4期25-30,共6页张志杰 邓衍雷 刘婧媛 
北京市社会科学基金一般项目“创新治理体系夯实高校‘三全育人’基层基础研究”(22GJA016)的阶段性成果。
“三全育人”,即全员、全过程、全方位育人。“三全育人”是教育发展的产物,经历了从萌芽曲折、探索形成到深化实践的演进脉络。“三全育人”立足高校思想政治工作,致力于服务立德树人根本任务,遵循教书育人规律、学生成长规律和思想政...
关键词：高校 “三全育人” 立德树人 思想政治工作 
“定位、成长、评估”闭环式大学生学业辅导模式构建被引量：2
《北京教育（德育）》2021年第12期87-91,共5页刘雨龙 刘婧媛 
学业辅导工作对于推动高校内涵式发展、提升思想政治教育质量、满足学生成长成才需要具有重要意义。新时代,我国高校学业辅导工作仍存在辅导对象有待精准化、辅导内容有待系统化、辅导评估有待科学化等问题。解决这些问题需要坚持以人...
关键词：学业辅导 立德树人 工作模式 
高校课题组功能型党组织建设研究——以首都师范大学化学系课题组功能型党支部为例被引量：3
《北京教育（德育）》2021年第3期21-25,共5页袁伟 刘婧媛 常华 
2019年度北京高校思想政治工作研究一般课题“高校学生基层党组织设置模式创新研究:课题组功能型党支部建设”(BJSZ2019X53)的阶段性成果。
课题组是高校研究生培养的基本单元,在研究生科研和创新能力培养方面发挥了重要作用。然而,在当前课题组建设方面,一定程度上存在重学术轻思想政治教育、重管理轻文化建设、重说教轻激励机制、重导师主导轻自我教育的问题。在高校课题...
关键词：高校 课题组 功能型党支部 
高校“三全育人”生态体系构建被引量：4
《北京教育（德育）》2020年第6期82-87,共6页刘婧媛 齐成龙 
全员全过程全方位育人是高校思想政治工作的一项重要遵循。高校院系的育人环境是一个微观的育人生态系统,构建"三全育人"生态体系,遵循三大育人规律,构建一体化育人体系,提升思想政治工作实效性。要坚持把立德树人作为中心环节,内化到...
关键词：高校 “三全育人” 生态体系 
师范生全员全过程全方位养成教育模式研究——以小学教育专业为例被引量：3
《北京教育（德育）》2020年第5期47-51,共5页刘婧媛 方煜东 
2009年北京市教育委员会社科计划面上项目“职前小学教师养成教育模式研究”(SM201010028008)的阶段性成果
师范生教育承担着为党和国家培养新时代"四有"好老师的重任,师范院校在全员全过程全方位育人方面积累了宝贵的经验,师范生全员全过程全方位养成教育是提升师范生人才培养质量的有力探索,具有整体性、系统性、发展性的特征。小学教育专...
关键词：师范生 全员全过程全方位 养成教育 
新时代高校学风建设的问题和策略被引量：3
《北京教育（德育）》2019年第11期38-41,共4页刘婧媛 
校风和学风既影响又反映高校思想政治工作水平和成效,做好学风建设工作对提升高校人才培养质量、提升高校立德树人实效、提升高校治理水平具有重要意义。当前高校学风建设存在工作理念相对滞后、实效性有待增强等问题。解决这些问题需...
关键词：新时代 高校学风建设 主要矛盾 
高校深度辅导工作研究被引量：1
《教育艺术》2011年第7期32-33,共2页刘婧媛 方煜东 
“深度辅导”对于高校辅导员而言是新导师又是老朋友。谓之“新导师”是指“深度辅导”工作蕴含着“以人为本”的育人理念和“精细化”工作思路，为高校辅导员加强大学生思想政治教育工作提出了科学化指导；谓之“老朋友”是指“深度辅...
关键词：高校辅导员 辅导工作 思想政治教育工作 育人理念 以人为本 大学生 精细化 科学化 
深度辅导工作的常规化、专业化与多元化发展被引量：1
《北京教育（德育）》2011年第6期56-57,共2页刘婧媛 
深度辅导目前已经成为受到高校辅导员欢迎的一项重要工作内容。但是,对这项工作而言,不少辅导员都经历了迷茫、探索与发展三个阶段。"深度辅导"工作初期,面对学生群体庞大、群体特征复杂、个体差异大的现实挑战,与学生对于深度辅导的高...
关键词：辅导工作 群体特征 工作初期 专职辅导员 探索期 常规化 个体差异 工作思路 个性化指导 队伍专业化 
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