宋心果

作品数：34被引量：61H指数：5
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供职机构：江西农业大学职业师范技术学院更多>>
发文主题：赣傩作品选登民俗艺术教育美术资源更多>>
发文领域：文化科学艺术社会学农业科学更多>>
发文期刊：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《江西社会科学》《农机化研究》《工业建筑》更多>>
所获基金：江西省教育科学“十二五”规划课题江西省社会科学规划项目江西省社会科学“十二五”规划项目江西省学位与研究生教育教学改革研究项目更多>>
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江西南丰傩面的赋存与符号学视阈下的造物考论被引量：1
《南方文物》2022年第5期272-278,共7页宋心果 
2020年江西省文化艺术科学规划项目“乡村振兴战略下赣傩民俗艺术资源的赓续与再生研究”(编号:YG2020082);2021年江西省社会科学基金项目《乡村振兴视阈下赣傩非遗艺术衍生品的创新设计研究》(项目编号:21YS10)的阶段性研究成果。
一、引言傩是多元宗教文化、民俗文化、艺术文化的庞杂而神秘的文化复合体,是传统文化中的一个宠儿①。南丰傩文化是中国傩文化的典型代表,它根植于赣鄱丰厚的沃土,广泛流传于民间,具有极高的文化价值和艺术价值。傩面具是南丰傩文化的...
关键词：傩文化 象征符号 多元宗教文化 傩面具 江西南丰 符号学 复合体 民俗文化 
赣鄱地域传统文化的蕴藏与遗存特征探究
《乌鲁木齐职业大学学报》2022年第3期33-37,共5页刘舒莹 宋心果 
2021江西省教育科学规划课题“课堂志视阈下赣鄱地域传统文化教育赓续的实践研究”(项目编号:21YB032)的阶段性研究成果;2021年江西省社会科学基金项目“乡村振兴视阈下赣傩非遗艺术衍生品的创新设计研究”(项目编号:21YS10)的阶段性研究成果。
漫长的历史文化嬗变衍化中,在赣鄱地域特有的自然地理环境、人文环境浸润下,赣鄱先民们创作出丰富且独具特色的赣鄱地域传统文化。本文在赣鄱地域传统文化地缘考量的基础上,对其资源品类、相态等方面进行聚合细描,旨在呈现赣鄱地域传统...
关键词：赣鄱 传统文化 遗存特征 探究 
教育硕士实践创新能力培养因素探究
《教育观察》2022年第22期16-19,共4页卢文凤 宋心果 
2020年江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“教育学专硕实践创新能力评价体系研究”(JXYJG-2020-065)。
专业硕士作为与学术型硕士处于同一层次的学位类型,对国家经济、文化的发展具有重要作用。当前,我国教育硕士实践创新能力的培养由于学校培养模式、导师队伍建设、学位论文考查、教育评价体系、研究生招生模式、实习基地支持力度等因素...
关键词：教育硕士 实践创新能力 影响因素 构成因素 
新文科建设视域下“招贴设计”社会实践课程的创新探索与实践被引量：3
《教育观察》2021年第13期56-59,共4页宋心果 
江西省高等学校教学改革研究课题“艺术设计类专业课程思政专属路径的创新探索与实践——以《招贴设计》为例”(JXJG-20-3-6);2020年江西农业大学社会实践一流本科课程《招贴设计》;2020年江西农业大学线下一流本科课程《招贴设计》
依照教育部对新文科建设及"金课"建设的要求,"招贴设计"社会实践课程结合艺术设计类专业的特殊性,遵循"价值引领、守正创新、课程提质、模式创新"的新文科建设指导纲要,构建了设计伦理、课程思政,课程提质、模式创新,守正创新、以赛驱...
关键词：招贴设计 社会实践课程 创新探索 
宋心果作品选登
《江西社会科学》2020年第11期I0001-I0001,共1页宋心果 
宋果作品选登
《江西社会科学》2019年第4期I0001-I0001,共1页宋心果 
非物质文化遗产活态传承与产业化发展模式——评《都市发展与非物质文化遗产传承》被引量：2
《中国高校科技》2018年第12期101-101,共1页宋心果 
2015年江西省教育科学"十二五"规划课题"赣傩生态艺术资源教育承续的课堂志研究"(15YB024);2015年江西省社会科学"十二五"规划项目"赣傩生态艺术资源的生产性保护研究"(15YS12)的阶段性研究成果
非物质文化遗产作为一种文化形式与人们日常生活息息相关,它是一种无形的文化记忆,是中华民族不可多得的文化瑰宝。近些年来,非物质文化遗产的保护已经成为了社会热点话题,社会各界对于非物质文化遗产的保护非常关心。出现这样的状况主...
关键词：非物质文化遗产 产业化发展 都市发展 生活方式 中华民族 发展速度 工业化 快速化 
非遗生产性活态传承基地成功案例的启示——以景德镇古窑民俗博览区为例
《艺术品鉴》2018年第11Z期205-206,共2页宋心果 
2015年江西省社会科学“十二五”规划项目《赣傩生态艺术资源的生产性保护研究》(项目编号:15YS12)的阶段性研究成果;2015年江西省教育科学“十二五”规划课题《赣傩生态艺术资源教育承续的课堂志研究》(项目编号:15YB024)的阶段性研究成果
景德镇古窑民俗博览区是国家级非物质文化遗产生产性活态保护的示范基地,其依靠'千年瓷都'景德镇的独特优势,塑造了独具特色且成绩斐然的生产性活态传承基地、是生产性活态传承基地的成功范例。本文分析了景德镇古窑民俗博览区的简况(...
关键词：生产性 传承基地 启示 古窑 
赣傩生态艺术资源生产性保护的探究
《艺术品鉴》2018年第10X期166-168,共3页宋心果 
2015年江西省社会科学“十二五”规划项目《赣傩生态艺术资源的生产性保护研究》(项目编号:15YS12)的阶段性研究成果;2015年江西省教育科学“十二五”规划课题《赣傩生态艺术资源教育承续的课堂志研究》(项目编号:15YB024)的阶段性研究成果
赣傩生态艺术资源历史悠久、赓续绵长,作为中国最古老的原生态文化资源,历经千载的承续嬗变,风貌原生、遗存多样、品格稚朴、积淀丰厚,有着浓郁的赣鄱特色和审美趣旨,是世人瞩目的中国传统古文化事象,在国内外享有盛誉。然而,随着工业...
关键词：赣傩 艺术资源 生产性保护 
赣傩生态艺术资源教育承续的困境与路径特征
《商业故事》2018年第9期175-176,共2页宋心果 
2015年江西省教育科学“十二五”规划课题《赣傩生态艺术资源教育承续的课堂志研究》(项目编号:15YB024)的阶段性研究成果;2015年江西省社会科学“十二五”规划项目《赣傩生态艺术资源的生产性保护研究》(项目编号:15YS12)的阶段性研究成果
赣傩生态艺术资源是赣鄱文明的璀璨代表,它蕴含着红土地的历史记忆,延续着赣鄱文明的基因,对于赣傩生态艺术资源的承续,教育承续无疑是重要的突破口。本文对相关概念进行了界定,在教育承续中的课堂志视域下,探析了课堂志研究对赣傩生态...
关键词：赣傩 教育承续 困境 路径特征 
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