张严超

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发文主题:高校教学思政课少数民族预科生大学生更多>>
发文领域:文化科学哲学宗教经济管理更多>>
发文期刊:《克拉玛依学刊》《课程教育研究》《长春教育学院学报》《中国市场》更多>>
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简论马克思主义哲学原理教学生活化回归被引量:2
《开封教育学院学报》2014年第12期210-211,共2页张严超 
将马克思主义哲学原理教学生活化,既能彰显马克思主义哲学实践的本真精神,又能直面当下哲学教学困境的现实诉求。通过日常生活和哲学原理的有机结合,实现哲学的生活化和生活的哲学化,在学生把握基本原理的基础上,培养学生用哲学思维来...
关键词:马克思主义 哲学原理教学 生活化 
关于大学生民族精神培养的思考——基于思想政治理论课实践教学的视角
《黑河学刊》2014年第11期108-109,共2页张严超 
实践教学是高校思想政治理论课的重要创新和培养大学生民族精神的重要途径。培养大学生的民族精神,不仅要求实践教学要与社会主义核心价值观教育密切结合,与思想政治理论课课程体系密切结合,与大学生思想成长与发展实际密切结合,还要求...
关键词:思想政治理论课 实践教学 民族精神 
多角色体验教学法和思想道德修养与法律基础课教学
《长春教育学院学报》2014年第24期115-115,117,共2页张严超 
"思想道德修养与法律基础"是一门具有鲜明实践性、现实性的课程,它要求学生把知与行、学习和遵守规范结合起来,使知识转化为内在素质。
关键词:多角色体验教学法 思想道德修养与法律基础 运用 
简论少数民族预科生思政课教学内容的建构被引量:1
《教育教学论坛》2014年第45期31-33,7,共4页张严超 
湖北民族学院校级教学研究项目<高校民族预科生思政课教学实效性研究>的阶段性成果(2013JY028)
少数民族预科教育,是国家为加快培养少数民族人才而采取的一种特殊办学形式,是我国高等教育的重要组成部分。为提高少数民族预科生思想政治素质,少数民族预科教育工作者应该重视少数民族预科生思政课教学内容的建构,把世情国情教育、民...
关键词:民族预科生 思政课 教学内容 建构 
新自由主义自由观与马克思主义自由观之比较被引量:1
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》2014年第11期27-29,共3页张严超 
自由是人类有始以来的不懈追求,在如何理解自由的问题上,新自由主义与马克思主义分别站在不同的立场给予了不同回答,尽管在一些问题上有许多相似观点,但核心理念却存在显著区别。正确理解这两种思想流派的自由观在本质上的不同,是坚定...
关键词:自由 个人 社会 政府干预 
提高思想政治理论课实践教学实效性的思考
《新课程研究(中旬)》2014年第8期29-30,共2页张严超 
大学生思政课教学主要包括理论教学和实践教学两部分,目前对实践教学的必要性已有高度认识,同时取得了一定成效。但实践教学仍存在诸多问题,要提高实践教学的实效性,必须分析实践教学存在的问题,有针对性地提出对策。
关键词:大学生 思想政治理论课 实践教学 实效性 
关于提高少数民族预科生思政课教学实效性的思考
《课程教育研究》2014年第27期115-116,共2页张严超 
湖北民族学院校级教学研究项目《少数民族预科生思政课教学实效性研究》的阶段性成果,项目批准号:2013JY028
少数民族预科生思政课是做好少数民族预科生思想政治教育工作的主要渠道,要发挥好少数民族预科生思政课的主渠道作用。必须提高少数民族预科生思政课教学的实效性。通过对少数民族预科生思政课的教学对象、开设现状、存在问题进行分析...
关键词:少数民族预科生 思政课 教学 实效性 
高校哲学原理课程教学的人文关怀缺失及对策被引量:2
《长江大学学报(社会科学版)》2012年第11期145-146,共2页张蔚玲 张严超 
人的问题一直是哲学关注的重心,哲学教育不能脱离这一点。推进教学改革,紧密联系生活,才能焕发出理论内在的人文气息,增强教学的实效性。
关键词:哲学 教学 人文关怀 
民族院校思想政治理论课实践教学的资源开发与利用
《克拉玛依学刊》2010年第4期9-10,共2页张蔚玲 张严超 
本文是湖北民族学院2009年课题项目“民族院校思想政治教育理论课实践教学的实效性研究”的阶段性成果.
实践教学一直是高校思想政治教育理论课的薄弱环节,资源的匮乏是影响教育效果的一个重要原因。从时间、场所、教育主体、教育手段和内容等方面可以整合和挖掘现有的实践教学资源,为“思政课”实践教学提供启示和引导,使思想政治教育...
关键词:思想政治教育 实践 资源 
浅谈民族地区新型农民队伍建设被引量:1
《中国市场》2007年第44期104-105,共2页张严超 
湖北省社科基金项目<农民政治社会化与农村社会稳定问题研究>的阶段性成果;项目批准号:2007104。
社会主义新农村建设需要高素质的劳动者,农民是新农村建设的主力军。而我国目前农民整体素质不高,尤其是民族地区农民素质不甚理想。因此培育和发展新型农民是民族地区新农村建设的关键所在,是新农村建设最本质、最核心的内容,也是最为...
关键词:民族地区 新农村 新型农民 
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