张蔚玲

作品数：9被引量：38H指数：2
导出分析报告
供职机构：四川大学马克思主义学院更多>>
发文主题：教学融入高校中国优秀传统文化马克思主义哲学传统文化更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学更多>>
发文期刊：《克拉玛依学刊》《淮南师范学院学报》《网络财富》《黑河学刊》更多>>
所获基金：国家社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-9
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
国内关于阶级斗争理论争论的几个焦点问题及思考被引量：2
《理论视野》2017年第1期15-20,52,共7页黄金辉 张蔚玲 
近年来,在推进马克思主义基本原理与中国重大现实问题研究相结合的背景下,国内理论界又掀起了一轮关于阶级斗争问题的争论,并初步形成观点明显对立的两大阵营。双方争论的焦点主要集中在马克思主义阶级斗争理论的适用范围、现阶段中国...
关键词：阶级斗争 阶级阶层关系 传统观点派 创新发展派 
马克思主义经典著作中的现实向度
《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》2016年第4期133-137,共5页张蔚玲 
国家社会科学基金西部项目"构建社会主义和谐社会进程中的利益协调问题研究"阶段性成果(项目编号:09XKS006)
马克思主义虽产生于19世纪,但在过去的一百多年间,始终都能面对现实问题并给与指导,显现出强烈的现实向度。从理论焦点的转向,到革命主体与路径的改变,再到社会主义建设理论的补充,都是这种向度的充分体现。新的时期,新的问题,需要对现...
关键词：马克思主义 经典著作 现实 向度 
论中国优秀传统文化融入高校思想政治理论课教学的可能性与可行性被引量：2
《黑河学刊》2015年第5期112-113,共2页张蔚玲 
中国优秀传统文化应该而且可以成为高校思想政治理论课教学的重要组成部分,二者的现实结合具有一定的可能性和可行性。中国传统文化与马克思主义的结合为其融入思想政治理论课提供思维方式基础,现行高校思想政治理论课的课程设置又为优...
关键词：优秀传统文化 融入 思想政治理论课 思维方式 课程设置 
马克思市民社会思想的现代性解读及现实意义被引量：1
《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》2015年第4期118-122,共5页张蔚玲 
国家社科基金西部项目"构建社会主义和谐社会进程中的利益协调问题研究"(项目编号:09XKS006)
"市民社会"是马克思思想中一个极其重要的概念,贯穿在马克思的多部著作中,唯物史观的创立就是从对黑格尔市民社会思想的批判开始的。马克思的市民社会思想不仅孕育着唯物史观的核心内容,同时也体现着现代社会发展的诸多要求。审视这些...
关键词：马克思 市民社会 自由人联合体 现代性 
中国优秀传统文化融入高校思政课教学的机制探索被引量：31
《教育教学论坛》2015年第22期121-122,共2页张蔚玲 
湖北民族学院2014年校级一般教学研究项目<中国优秀传统文化融入思想政治理论课教学的机制研究>的阶段性成果
思政课教学的一线教师应当积极地探索如何发挥优秀传统文化在高校思政课教学中作用的问题,可以通过目标、内容、方法、路径等方面的梳理,归纳出中国优秀传统文化融入高校思政课教学的基本路径和原则,为在实践中推进二者的结合提供理论...
关键词：优秀 传统文化 融入 思政课 教学 
高校哲学原理课程教学的人文关怀缺失及对策被引量：2
《长江大学学报（社会科学版）》2012年第11期145-146,共2页张蔚玲 张严超 
人的问题一直是哲学关注的重心,哲学教育不能脱离这一点。推进教学改革,紧密联系生活,才能焕发出理论内在的人文气息,增强教学的实效性。
关键词：哲学 教学 人文关怀 
民族院校思想政治理论课实践教学的资源开发与利用
《克拉玛依学刊》2010年第4期9-10,共2页张蔚玲 张严超 
本文是湖北民族学院2009年课题项目“民族院校思想政治教育理论课实践教学的实效性研究”的阶段性成果.
实践教学一直是高校思想政治教育理论课的薄弱环节，资源的匮乏是影响教育效果的一个重要原因。从时间、场所、教育主体、教育手段和内容等方面可以整合和挖掘现有的实践教学资源，为“思政课”实践教学提供启示和引导，使思想政治教育...
关键词：思想政治教育 实践 资源 
批判与建构:马克思主义哲学的当代价值
《淮南师范学院学报》2009年第4期1-3,共3页刘维兰 张蔚玲 
批判和构建是马克思主义哲学价值的精神实质,也是马克思主义哲学的生命力所在,二者是辩证统一的。批判与构建的统一是由马克思主义哲学的特点所决定的。因此,不能把马克思主义哲学的批判功能和建构功能割裂开来,只有在二者的辩证统一中...
关键词：马克思主义哲学 价值 批判与构建 
马克思主义哲学原理教学中的两个转换
《网络财富》2009年第9期219-220,共2页张蔚玲 
马克思主义哲学原理课是对在校大学生尤其是思想政治教育专业本科生进行思想政治和哲学思维培养的主渠道,但马克思主义哲学原理课教学的现状却不容乐观,针对传统教学面临的困境,作者试图提出一些教学设想,使这门课成为学生真正能够体验...
关键词：马克思主义哲学 教学 转换 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部