罗宇佳

作品数：54被引量：66H指数：5
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供职机构：云南艺术学院更多>>
发文主题：钢琴教学高等艺术院校钢琴音乐表演专业高校音乐更多>>
发文领域：艺术文化科学哲学宗教历史地理更多>>
发文期刊：《黄河之声》《云南教育（视界）》《当代音乐》《文化产业》更多>>
所获基金：云南省教育厅科学研究基金全国教育科学规划教育部重点课题云南省教育厅科学研究基金重点项目云南省哲学社会科学规划项目更多>>
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从离身到具身:傣族象脚鼓制作技艺传承的反思与转向
《文化学刊》2024年第2期12-15,共4页字卿 罗宇佳 肖李 
2021年云南艺术学院研究生导师团队建设项目“云南民族音乐教育传承与创新导师团队”的阶段性研究成果。
在具身认知理论指导下的非遗文化的保护实践中,工艺的传承不再是传统主体与文化的互动,而是身体、具身心智、环境的交互作用和耦合的过程。笔者以认知、身体、环境“三位一体”来探究傣族象脚鼓制作技艺的强具身性的特点,以及其在发展...
关键词：傣族象脚鼓 制作技艺 具身认知 
大理州巍山县五印乡青树营小学音乐教育现状
《中国民族博览》2024年第4期172-174,共3页罗宇佳 孙首琳 
云南省教育科学规划单位资助立项项目:云南民族地区乡村美育教师专业发展研究(项目编号:BE22036)阶段性成果。
党的十八大以来,乡村美育教育事业驶入了高质量发展的快车道,取得了令人欣喜的成就,但也存在乡村教育的内涵条件、外部环境以及师资力量等诸多亟待解决的问题。本研究通过访谈法、问卷调查法等研究方法对云南省大理州巍山县五印乡青树...
关键词：青树营小学 音乐教育现状 专业素养 
呈贡区小学美育教师专业发展现状调查——以下庄村第五小学为例
《民族音乐》2023年第5期106-108,共3页罗宇佳 刘梦婷 
云南省教育科学规划单位资助立项项目“云南民族地区乡村美育教师专业发展研究”阶段性成果(项目编号:BE22036)。
乡村美育教育的开展离不开乡村美育教师,这是发展和振兴乡村教育最根本的基础和保障。本研究采用观察、调查研究、访谈等方法,对呈贡区下庄村第五小学美育教师教学进行调查,发现存在师资力量薄弱、教师教学能力不足、教师专业发展缓慢...
关键词：乡村小学 美育教师 专业发展 
云南高等音乐教育的历史回顾与当代发展
《云南艺术学院学报》2023年第2期13-18,共6页罗宇佳 
教育部首批本科高校新文科研究与改革实践项目“新文科建设背景下民族地区艺术学科课程体系的探索与实践”(项目编号:2021070069)阶段性成果
云南高等音乐教育历史研究,不仅是音乐教育研究的重要方面,也是音乐教育学科建设不可或缺的重要部分。云南高等音乐教育经历了初创和起步(1909—1957年)、崎岖和沉寂(1958—1977年)、崛起和兴盛(1978—2000年)、蓬勃和深化(2001年至今)...
关键词：云南高等音乐 教育 历史 当代发展 
传播学视域下的云南少数民族音乐传播研究被引量：1
《文化产业》2022年第6期112-114,共3页罗宇佳 叶子 
云南省教育厅科研项目《云南少数民族音乐文化海外传播研究》(编号:2021J0603)。
云南少数民族音乐一直以来都是我国民族音乐的重要组成部分,已经形成了鲜明的特征,人们对该类音乐的关注度越来越高。当今少数民族民间音乐的生存状态已发生了较大变化,将云南少数民族音乐的传播作为研究对象,反思其面临的困境,并在此...
关键词：云南少数民族音乐 一带一路 生存状态 传播学视域 民族音乐发展 关注度 实践经验 面临的困境 
音乐教育人才培养模式创新实践--以云南艺术学院音乐学院为例被引量：1
《当代音乐》2022年第2期4-6,共3页罗宇佳 
全国艺术专业学位研究生教育指导委员会课题研究项目(YSZY201937);云南省省级研究生优质课程《音乐教育原理》建设成果。
美育是高校教育事业中较为薄弱的环节,综合艺术院校美育工作应贯彻国家美育方针政策,改革专业教育和艺术师范教育同向并行的人才培养模式,构建符合学生特点的课程体系,重视教学理念、教学方法改革的引领作用。以习近平主席对云南的三个...
关键词：美育 艺术师范教育 音乐教育 
云南乡土音乐文化建设的使命与担当被引量：1
《民族音乐》2021年第4期34-37,共4页罗宇佳 
云南省教育厅科研项目《云南少数民族音乐文化海外传播研究》(2021J0603);教育部全国艺术专业学位研究生教育指导委员会课题研究《综合艺术院校艺术硕士音乐教育专业课程建设研究》(YSZY201937)研究成果。
乡村振兴战略是党的十九大做出的重大决策部署。作为乡村振兴战略重要组成部分的乡村文化,应该立足于新时代乡村文明建设的基础,不断地吸取外来文化的优秀成果,赋予农村优秀传统文化新的时代内涵以及丰富的表现形式。云南民族众多,各民...
关键词：云南民族 乡村振兴战略 乡村文明 优秀传统文化 乡土音乐文化 党的十九大 少数民族音乐文化 云南农村 
高校音乐教师专业成长困境与出路——评《音乐教师专业成长》
《高教探索》2020年第2期I0006-I0006,共1页罗宇佳 
云南艺术学院硕士研究生导师创新能力提升项目“云南少数民族地区农村音乐教师专业知识素养研究”,编号XK201805
教育改革深化和教师专业化是现代教育发展进程中的重要主题。对音乐教师来说,其音乐知识水平、音乐技能水平、音乐教学水平和综合学习能力是当下音乐教师专业化成长中必须考量的要素。为积极探索音乐教师的专业成长,笔者研读了李君编著...
关键词：教师专业成长 教师专业化 教育发展进程 综合学习能力 音乐技能 自我提升 音乐教学 音乐知识 
综合艺术院校音乐教育专业招生考试改革探索被引量：1
《高教学刊》2020年第5期149-151,共3页罗宇佳 
2018年云南艺术学院本科教育教学改革项目“高校音乐教育专业学生学业考试的实践与改革”(编号:JG201802X);云南艺术学院硕士研究生导师创新能力提升项目“云南少数民族地区音乐教师专业知识素养研究”(编号:XK201805)成果之一。
综合艺术院校招生考试中,音乐教育专业招生考试因考生人数众多,影响力较广,受到大众的广泛关注。目前综合艺术院校音乐教育专业招生考试呈现出考试内容和形式与高中音乐新课程标准脱节、评价录取环节单一等情况。只有加大统考力度、规...
关键词：音乐教育专业 招生考试 改革 
演出组评议模式在音乐教育专业钢琴学习中的运用
《现代职业教育》2020年第1期64-65,共2页罗宇佳 
2018年云南艺术学院本科教育教学改革项目“高校音乐教育专业学生学业考试的实践与改革”;云南艺术学院硕士研究生导师创新能力提升项目“云南少数民族地区音乐教师专业知识素养研究”(XK201805)的部分研究成果.
"演出组评议模式"是表现性评价的模式之一,具有综合性、客观性等特点。把"演出组评议模式"与钢琴学习有效结合,可以更全面地评价学生的学习过程,最终达到以评价促进学生学习的目标。
关键词：演出组评议模式 钢琴学习 评价 
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