刘余猛

作品数：10被引量：11H指数：2
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供职机构：无锡南洋职业技术学院更多>>
发文主题：数学解题高职院校数学教学概率分布培养学生创新能力更多>>
发文领域：文化科学理学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《当代教育实践与教学研究（电子版）》《新校园（上旬刊）》《无锡南洋职业技术学院论丛》《数学学习与研究》更多>>
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如何确定货源量以提高商业收益期望
《无锡南洋职业技术学院论丛》2020年第1期54-57,共4页刘余猛 
确定将要组织的货源量是商家在商业运作中的重要环节.这就需要利用数学手段、工具找到决策的依据.一般步骤是:一、建立数学模型;二、解模;三、作出决策。
关键词：数学模型 统计数据 概率分布 期望 最大化 
民办高职院校数学教学中教育教学一体化的探索与反思被引量：1
《数学学习与研究》2017年第17期27-28,共2页刘余猛 张华娟 朱锋 
随着近年来民办高职院校的生源结构、生源质量的变化,如何推进素质教育,培育高素质技能型人才,成为各民办高职院校共同关注的问题.本文结合我院数学教学中的实践谈一谈民办高职院校数学教学中深化素质教育的探索和反思.
关键词：民办高职院校 数学教学 素质教育 
PLC系统中基于积分算法的流量累积计算方法研究被引量：2
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2016年第7X期65-66,共2页张华娟 刘余猛 
本文根据仪器仪表测量的瞬时流量,提出了在PLC控制系统中计算累积流量的算法,详细描述了积分算法计算流量累积在PLC系统中的具体实现,解决了在PLC控制系统中精确计算累积流量的问题。
关键词：积分算法 PLC 流量累积 
评判与决策类典型问题探析
《数学学习与研究》2016年第7期141-142,共2页刘余猛 
评判与决策类问题是常见的数学应用问题,这类问题的解决依赖于技术性数据.通过探究随机变量的概率分布及随机变量的数字特征等是解决问题的关键.
关键词：评判与决策 概率分布 数字特征 时间因素 
关于高职院校创造良好数学教学环境的创新性探索和反思被引量：1
《新校园（上旬刊）》2015年第5期66-67,共2页刘余猛 朱锋 张华娟 
面临不断变化的生源形势,高职院校数学教学如何推进素质教育？唯有更新观念、勇于创新,方能走出一片广阔的天地。创造良好数学教育环境是一个重要的着力点。
关键词：高职院校 高等数学 教学环境 创新探索 
浅谈对学生联想思维能力的培养被引量：1
《数学学习与研究》2014年第7期80-80,共1页刘余猛 
联想思维是一种创新思维,培养学生联想思维能力是教师培养学生创新能力的着力点,数学解题教学是教师培养学生联想思维能力的重要途径之一.
关键词：联想思维能力 培养 解题教学 实践和思考 
离散时间优先队列的尾部渐近性分析
《无锡南洋职业技术学院论丛》2012年第Z2期31-37,共7页张华娟 刘余猛 
本文研究在离散情形下,两类不同优先权的顾客进入服务系统的情况。稳态概率可以用矩阵形式表示出来。用矩阵分析法,联合稳态概率在一定条件下几何衰减。
关键词：运筹学 几何衰减 矩阵分析法 离散时间 优先队列 稳态分布 
数学解题中“简化方法”的应用——培养学生创新能力的重要途径之一被引量：6
《无锡南洋职业技术学院论丛》2012年第Z1期27-30,共4页刘余猛 张华娟 
"简单化原则"是数学解题的基本原则,数学解题中"简化方法"的应用能培养学生创新能力,本文试述数学解题中常见的几种"简化方法"。
关键词：数学解题 简化方法 创新思维能力的培养 
数学解题中“简化方法”的应用——培养学生创新性思维能力的重要途径之一
《数学学习与研究》2011年第5期54-54,共1页刘余猛 
＂简单化原则＂是数学解题的基本原则,数学解题中＂简化方法＂的应用能培养学生创新性思维的能力,本文试述数学解题中常见的几种＂简化方法＂.
关键词：数学解题 简化方法 创新性思维能力的培养 
浅述高职院校数学教学对学生自信心的培养
《无锡南洋职业技术学院论丛》2010年第Z1期84-86,共3页刘余猛 
自信是人的素质的重要体现,对学生自信心的培养是学校教育教学的重要任务之一,对于高职院校更为迫切、重要。本文着重就如何在高职院校数学教学中培养学生自信心做了若干探索。
关键词：高职院校 自信心的培养 数学教学 
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