吴宦熙

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戴季陶中国自强论的认知框架及现代启示
《宜宾学院学报》2023年第11期74-82,共9页吴宦熙 杜云 
四川省社会科学研究“十三五”规划项目“戴季陶日本观所基于的认知构造研究”(SC16E111)。
戴季陶在对日本神权思想、日本国民性格等方面进行深入分析的基础上判断“日本侵略中国之必然”;面对日本的侵略,戴季陶从日本的军事实力、当时的国际关系等角度进行了深刻剖析,得出日本必败的结论,进而提出具体的应付之策,即中国自强...
关键词：戴季陶 中国自强论 认知框架 现代启示 
中日智慧城市建设的阶段特征与实践研究被引量：4
《人民论坛》2021年第36期104-106,共3页吴宦熙 
智慧城市建设能够应对快速城市化所带来的一系列“城市病”,为城市治理范式的转变提供了现实可能。中日智慧城市建设的主要任务、阶段特征和实践特征各不相同。中国智慧城市建设发展迅速,这主要得益于集中力量办大事的中国特色社会主义...
关键词：中国智慧城市 城市化 中日对比 
典型发达国家应对人口老龄化的制度设计被引量：6
《人民论坛》2021年第35期62-64,共3页吴宦熙 
日本和德国作为典型高龄化发达国家,在应对人口老龄化方面进行了系统制度设计,并在实践中积累了丰富的经验。中国可借鉴典型发达国家应对人口老龄化的制度设计,加强人口发展战略研究,积极应对人口老龄化,加快建设养老服务体系,调整优化...
关键词：人口老龄化 超高龄社会 日本 德国 
“互联”鹿儿岛黑猪养殖探索科学养殖发展被引量：1
《农村经济与科技》2021年第20期55-56,共2页吴宦熙 
黑猪肉质细嫩,味道鲜美,脂肪品质也比较好,受到众多食客的喜爱,在市场上的销量一直很不错。随着人们对绿色健康猪肉食品重视度的提高,近年来黑猪等特色品种的高端猪肉市场空间呈现出逐步扩大的态势。但中国黑猪养殖产业目前面临诸如地...
关键词：鹿儿岛 黑猪 特色 发展 
《夏目友人帐》与《少年阴阳师》中的言灵信仰现象比较研究被引量：2
《科教文汇》2019年第9期167-169,共3页金凤 吴宦熙 
言灵信仰是日本古代所流传下来的一种民间信仰,指的是语言中所蕴含的一种可以使事物变成现实的灵力。在日本动漫中与言灵信仰有关的动漫比比皆是,但各动漫中所体现的言灵信仰不尽相同。本文以《夏目友人帐》与《少年阴阳师》为例,在考...
关键词：日本动漫 言灵信仰现象 比较 
日语动词声调的教学方案研究——以《新版中日交流标准日本语》为例
《科教文汇》2015年第17期174-175,共2页吴宦熙 
四川省教育厅青年基金项目"日语专业学生日语声调习得研究"(11SB104)研究成果的一部分
日语声调教学在整个日语教学中占据着基础而又重要的地位,其教学效果的好坏决定着一个日语学习者学习日语的自信心和用日语进行交流的效果,而日语动词声调教学在整个日语声调教学中占据着核心地位。本论以《新版中日交流标准日本语》教...
关键词：日语动词 声调 教学方案 
利用OJAD辞典进行日语声调教学的可行性被引量：1
《安顺学院学报》2015年第1期66-68,共3页吴宦熙 
四川省教育厅青年基金项目"日语专业学生日语声调习得研究"(项目编号:11SB104)研究成果之一
日语声调教学在整个日语教学中占据着基础而又重要的地位,其教学效果的好坏决定着一个日语学习者学习日语的自信心和用日语进行交流的效果,而作为日语教师用什么手段或方法来进行声调教学尤其重要。文章通过对日本国立国语研究所开发的O...
关键词：在线 声调词典 教学 可行性 
日语专业低年级阶段声调教学模式研究--以地方高校为例被引量：6
《日语学习与研究》2014年第1期75-81,共7页吴宦熙 
四川省教育厅青年基金项目“日语专业学生日语声调习得研究”(11SB104)的部分研究成果
日语声调教学模式对日语专业学生声调习得有重要影响。本文以地方高校日语专业低年级学生为对象,在对其日语声调习得测试及分析的基础上,从系统论的角度提出了"一统领、三方法、三保障",即"一三三"日语专业低年级阶段声调教学模式。为...
关键词：声调 测试 教学模式 验证 
浅议日语中的隐性时间性名词
《科教文汇》2013年第10期141-141,143,共2页吴宦熙 
众所周知,名词具有空间性,动词具有时间性,这种特性在人类的语言里都是共通的。不过,一部分名词也具有时间性。比如,"明日·6時·今月"等就具有明显的时间性,这很容易得以判断。与此相对",事故·食事·宴会"等名词又是否具有时间性呢?...
关键词：显性 隐性 时间性名词 
关于二外日语学习者的日语方位表达方式“上”的教学方略研究
《科教文汇》2012年第13期147-148,共2页吴宦熙 
当谈及日语"上"的方位表达方式时,中文用"名词+上"来表达,而日语却用"名词+上+に、で…"来表达。比如将"桌子上有书"这个句子翻译成日语时,一般可以这样翻译:"机の上に本がある"。用同样的方法将"黑板上有字"翻译成日语,就会翻译成"黒...
关键词：二外日语 方位表达 教学方略 
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