日语动词

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基于日语动词表达看日本人的自我意识
《嘉兴大学学报》2025年第2期84-88,共5页范丽燕 
多数关于日本人自我意识的研究认为日本人自我意识较弱,甚至认为日本人缺少自我意识。对此,笔者通过对日文自动词表达的分析揭示了日本人具有“隐性自我”和“被动自我”的特征,明示了“隐性自我”和“被动自我”已然是日本人交际的惯...
关键词：自动词 隐性自我 被动表达 被动自我 
日语动词分类的句法意义
《现代教育与应用》2024年第5期53-55,共3页马丽丽 刘金虹 
教育部人文社会科学研究项目“汉语致使动词生成‘非终结完成义’的条件:句法语义界面的研究”(项目编号:20YJC740031)。
日语是一门拥有丰富层次的语言,其独特的语法结构为表达复杂的情感和意思提供了丰富的工具。其中,动词作为日语句子的核心部分之一,其分类和句法意义的研究对于理解和运用日语语法至关重要。动词的形态多种多样,包括未然形、连用形、终...
关键词：日语动词 分类 句法意义 具体应用 
中日同形异义词“支配する”的汉译策略
《现代语言学》2024年第4期692-698,共7页吴璇璇 
本研究通过语料库分析,深入比较中日同形异义词“支配する”和“支配”的语义用法及差异。通过统计分析这些词汇的使用频率和共现词的语义属性,揭示了两种语言中的语义差异,为精确理解词义提供了实证基础。基于这些分析,制定了针对“支...
关键词：同形异义词 日语动词 汉译策略 
NLB语料库检索系统在日语动词教学中的应用——以“名+动”词汇搭配为切入点
《黄冈师范学院学报》2023年第3期103-110,共8页陈文林 
黄冈师范学院教学研究重点项目(2018CE19)。
大量多义词、同义词的存在以及自动词和他动词的区别给日语动词的学习增加了难度,尤其在动词和名词的搭配方面容易出现误用。相关研究表明:通过词汇搭配学习动词与局限于动词词义的学习相比,前者效果更佳。文章以中级学习者为对象,借NL...
关键词：NLB 日本现代书面语均衡语料库 词汇搭配 日语动词 
认知语言学视角下的多义语语义扩展——以日语动词“KAESU”为例
《东方娱乐周刊》2022年第9期125-127,共3页郑静 
本文从认知语义学角度出发,运用籾山洋介(2002)的语义扩展模式,分析了日语动词“KAESU”的多义扩展情况,明确了“KAESU”的原型义是“翻转”,描述了原型义与各个义项之间的语义关系以及其语义扩展机制,构建了“KAESU”的多义扩展网络图。
关键词：多义语 语义扩展 隐喻 换喻 提喻 
从句法结构看日语动词的意志性与非意志性的相互转化——以“自我制御性”为中心
《开封文化艺术职业学院学报》2021年第7期48-49,共2页李乐毅 
利用仁田提出的动词的“自我制御性”,分析日语中动词的意志性与非意志性之间的相互转化。通过分析例句得知,在不同的连用语、语气和语态的修饰下,动作主体对动词本身可控度有所不同。根据可控阶段(如动作的发生阶段、过程阶段、结果阶...
关键词：日语 意志动词 非意志动词 意志性 制御性 
基于主观性视角的日语动词及物性研究--以「夜を明かす」句为例被引量：2
《日语学习与研究》2021年第2期29-36,共8页刘剑 
天野(1987)提出了"状态变化主体的及物动词",对学界公认的及物性理论发起挑战。从这一视角考察可见,日语的及物动词可分为两类,一类符合公认的及物性理论,另一类与该理论相悖。本文提出,既往研究忽视了"相悖者"中的一个子类,即「夜を明...
关键词：主观性 及物性 施事 夜を明かす 
蒙古语、日语动词体范畴的对比分析
《内蒙古社会科学（蒙文版）》2020年第4期81-87,共7页赛音乌其拉图 
从语义扩展角度看日语动词及其对应的副词性修饰——以"下がる"为例
《日语教育与日本学研究》2019年第1期371-377,共7页宗聪 
1引言关于副词性修饰成分,日本语教育学会(1982)做了如下论述。连用修饰成分也称作副词性修饰成分。广义上来说,是连接用言﹑谓语相关的成分中,除去独立词和接续成分之外的部分(也可以进一步看作是除去主语之外的部分);狭义上说是修饰...
关键词：副词性 特征一致性 修饰关系 隐喻义 修饰成分 日语动词 
卷首语
《高等日语教育》2019年第2期6-8,共3页无 
《高等日语教育》第4辑和大家如期见面了。本辑共收11篇论文(含特约论文1篇)和1篇书评。日语母语者的汉语语法习得偏误一直是对外汉语学界所关注的焦点领域之一,也是广大旅日汉语教育工作者时时面临的重要课题。北京大学对外汉语教育学...
关键词：日语母语者 日语听力教学 汉日对比 关系从句 日语教育 日语动词 
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