周敬业

作品数:7被引量:29H指数:4
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供职机构:温州大学更多>>
发文主题:高校高教园区地方高校高教资源跨校选课更多>>
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发文期刊:《教育评论》《经济与社会发展》《理工高教研究》《中国科技信息》更多>>
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浅议高校专业评估机制的优化被引量:6
《经济与社会发展》2011年第4期125-126,142,共3页罗晓敏 周敬业 
温州市教学教改项目"地方经济发展视角下的高校专业评估体系研究--以温州大学为例"
专业建设是高校教学的基础工作,是提高人才培养质量的重要环节,对各类专业进行必要的评估是规范、提升专业建设及其水平的有效工具,文章将从相关制度制定、人员机构设置、评估指标体系解读及评估效果利用等方面探析专业评估机制的优化。
关键词:专业 评估机制 优化 
地方高校专业评估探析——以温州大学重点建设专业结题验收为例
《商业文化(学术版)》2011年第5期323-324,共2页罗晓敏 周敬业 
温州市级教学改革项目支持
专业评估已成为保证高校的专业建设水平及人才培养质量的重要抓手,其中的重点建设专业结题验收工作是高校专业评估工作的重要环节,亦是提高高校教学水平的助推器,规范、提升地方高校的重点建设专业结题验收工作应从工作程序、评审人员...
关键词:地方高校 专业评估 结题验收 
个性发展:高校德育的新视野被引量:4
《教育探索》2006年第8期103-104,共2页周敬业 万荣根 林爱菊 
培养学生的独立个性是新时期教育的应有之义,而德育在整个教育中处于主导地位,是整个教育的灵魂,因而新时期学校德育必然以学生个性充分自由的发展为其价值取向。高校的德育应改变不重视学生个性发展的倾向,采取相应的策略,承担起培养...
关键词:个性发展 高校 德育工作 价值取向 创新精神 道德实践能力 自我教育 
地级市建立高教园区教育资源共享机制的思考——以温州茶山高教园区为例被引量:5
《理工高教研究》2006年第1期131-132,共2页周敬业 林爱菊 
以温州茶山高教园区为例,对在地级市高教园区如何确立资源共享的原则、怎样建立资源共享的保障机制和要正确处理的几个关系进行分析探讨。
关键词:资源共享机制 高教园区 地级市 温州  保障机制 
高校文理平台教学分流工作的探索和实践被引量:2
《中国科技信息》2005年第10B期132-132,129,共2页高红星 周敬业 吕信恩 
平台式教学模式是高校保证和提高人才培养质量的一条特色之路。文理平台教学分流是平台式教学的一个重要环节。本文分析阐述了对正确引导学生做好文理平台分流选报专业工作的一些思考和探索。
关键词:高校 平台式教学模式 文理平台教学分流 人才培养质量 专业设置 
双语教学的现实语境被引量:5
《教育评论》2005年第1期49-51,共3页林爱菊 周敬业 
在经济全球化的今天,为融入国际经济大循环,我国需要大批熟练掌握外语和专业知识的能进入国际竞争市场的复合型人才。加入WTO,中国经济和全球经济联系日趋紧密,市场对既懂外语又懂专业知识的复合型人才的需求大量增加。在这种经济...
关键词:双语教学 复合型人才 专业知识 幼儿园 外语 高校 培养 WTO 市场 全球经济 
学生跨校选课的探索与实践被引量:7
《广西社会科学》2004年第6期192-192,F003,共2页林爱菊 周敬业 
如何打破高教园区内的校际界线 ,使现有的教学资源相互融合 ,同时达到学校间的资源共享 ,这是发展地区高等教育 ,探索提高人才培养质量模式的一个有效途径。学生跨校选课模式作为融合高教资源、合作办学的有益尝试正日益显示出其价值与...
关键词:高教园区 高教资源 跨校选课 
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