杨绘春

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供职机构：云南师范大学附属世纪金源学校更多>>
发文主题：《语文课程标准》课堂教学研究教学重点小学低年级主动识字更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《考试周刊》更多>>
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主动识字,自觉阅读
《考试周刊》2010年第43期65-66,共2页杨绘春 
自学校开展乐学课堂教学研究以来，我更专注于乐学课堂教学。我教学小学低年级，首先需要把握低段教学的重点。《语文课程标准》明确指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是1～2年级的教学重点。”并在第一学段识字学习目标中明确提出...
关键词：识字教学 阅读 课堂教学研究 《语文课程标准》 小学低年级 自觉 学习目标 教学重点 
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