段正忠

作品数：14被引量：19H指数：2
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供职机构：重庆水利电力职业技术学院更多>>
发文主题：工学结合课程开发电气水泵选型PI控制器更多>>
发文领域：电气工程文化科学农业科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《科学咨询》《输配电工程与技术》《电子制作》《科技通报》更多>>
所获基金：重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
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“岗位导向,学训融合”人才培养模式构建探索——以重庆水利电力职业技术学院为例
《读天下》2016年第11期191-191,189,共2页黄宇 段正忠 吕程 
重庆市级教改项目“发电厂及电力系统专业’岗位导向,学训融合’的工学结合人才培养模式创新实践研究”(153279)
'工学结合'人才培养模式的构建问题是近年来职业院校发展的重点,也是热点问题。电力行业作为行业特色鲜明的国家基础设施行业,其人才培养工作一直受到各高校的重视,重庆水利电力职业技术学院发电厂及电力系统专业,多年来一直进行教育模...
关键词：人才培养 课程 方法 改革 
基于实测公共电网谐波电压计算及控制策略研究
《输配电工程与技术》2014年第3期62-68,共7页段正忠 
本文通过对公共电网谐波产生及通过对普通空调设备和家用典型彩色电视机谐波的实测数据分析,总结出了一套实用的工程中谐波测量及计算方法。并分析了谐波的危害及应对策略。
关键词：谐波源 谐波电流 谐波工程计算 谐波危害 策略 
电力监控系统用于油井生产管理被引量：1
《油气田地面工程》2014年第6期73-74,共2页段正忠 
新型电力监控系统具有较高稳定性,并在操作流程、运行环境、传输速度方面有了显著改善,其盲区比原来缩短了10 m的范围。系统可保证工作电压稳定在48 V上,使系统能够全方位地对油井深层区域进行监控,确保运行环境的安全性,及时对数据做...
关键词：电力监控系统 油井开发管理 稳定性 全方位 
散布点聚合性指导下的边缘化电力智能管理
《科技通报》2014年第4期74-76,共3页段正忠 
提出一种基于散布点聚合性指导的边缘化电力智能管理,采用系统的散布特性,将系统的电力管理节点等效为散布分布下的多个节点,在此基础上,进行基于聚合性的边缘化电力智能管理,由于系统综合考虑边缘化地带的特性,所以可以达到最优化的全...
关键词：散布点 聚合性 边缘化电力管理 
直流电机伺服驱动自适应控制系统的研究被引量：3
《制造业自动化》2013年第21期101-103,共3页段正忠 
由于伺服驱动技术能极大地提高电机静、动态特性,稳定性能及控制精度,使得伺服驱动技术成为今年电机控制技术的热点。但传统伺服驱动技术参数整定困难、系统数学建模复杂、适应性弱等问题一直难以解决,本文提出基于模糊控制技术的自适...
关键词：伺服驱动 PI控制器 模糊自适应控制 鲁棒性 
基于交——直——交矢量变频调速技术的矿井提升机系统研究被引量：1
《煤炭技术》2013年第9期54-56,共3页段正忠 
提出一种基于交一直一交矢量变频的矿井提升机调速系统方案,并阐述了系统组成、电路以及该系统的电压空间矢量的脉宽调制算法,最后通过试验说明该系统运行稳定、功耗小、抗干扰性强、鲁棒性等特点,为今后的矿井提升机调速方案的制定打...
关键词：矿井提升机 变频调速 抗干扰性 
电气运行课程“教、学、做”一体化教学模式的探讨
《电子制作》2012年第10X期117-117,共1页林珑 段正忠 
重庆市高等教育教学改革研究课题<电气类专业课程"教;学;做"一体化教学模式改革研究与实践>阶段性研究成果(课题编号:113259)
电气运行是工科类院校电气类专业的专业技术核心课。由于受传统教学模式的影响,该课程同其他课程一样存在着"教、学、做"分离的现象。现从该课程的现状及问题形成原因入手,详细介绍在"教、学、做"一体化教学模式中教师"教"的实践、学生"...
关键词：电气运行 “教、学、做”一体化 教学模式 
交互式电力系统继电保护原理CAI的实现被引量：1
《佳木斯教育学院学报》2012年第7期215-216,共2页张过有 段正忠 
本文主要是对电力系统继电保护原理CAI进行说明和分析,这样一个交互式易用的CAI能够作为课堂教学的补充和完善来进行应用,除此之外,还能够较好地应用于电力系统继电保护的计算机辅助教学。在本文中主要是通过一些工具来进行网页的制作,...
关键词：电力系统继电保护 CAI 多媒体教学 交互式课件 
浅谈电气工程专业工学结合的探讨被引量：1
《商情》2011年第31期149-149,共1页徐健 段正忠 
工学结合又可称之为“教学做合一”，即老师在“做”中进行“教”，学生也在“做”中进行“学”。工学结合、校企合作是高等职业院校开展继续教育，对教师进行知识和能力的更新、充实和提高教师专业知识和技能的有效途径。结合我校的电...
关键词：电气 工学结合 行动导向教学 课程开发 
工学结合、校企合作开发电力类高职课程的教学模式
《科学咨询》2011年第11期123-124,共2页段正忠 徐健 
本文结合2010年我系电力生产技术专业群以工作过程导向开发电力类课程的教学模式进行分析总结。对我院电气系电力生产技术专业群改革前后进行了对比,并对改革的成效进行了分析和总结。得出了一套完整的,可操作的基于工作过程导向的课程...
关键词：高职 校企合作 课程开发 对比 
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