邹燕平

作品数：4被引量：3H指数：1
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发文主题：词汇教学HSK考试汉字汉语教学课堂设计更多>>
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词汇教学中汉字等级和词汇等级关系分析被引量：1
《首都师范大学学报（社会科学版）》2014年第S1期144-148,共5页邹燕平 
国家社科基金项目"基于实证方法的对外汉语教学模式创新研究"的阶段成果
在汉语作为第二语言教学领域中,"词本位"概念贯穿于大部分的对外汉语教科书中。汉字和词汇关系复杂,无论哪种教学模式,都应该搞清楚汉语词汇的用字情况,要搞清楚汉字等级和词汇等级的关系,至少是基于大纲范围的,这样才有可能谈论怎么教...
关键词：词汇教学 汉字等级 词汇等级 
元认知策略与对外汉语阅读教学被引量：1
《首都师范大学学报（社会科学版）》2013年第S1期44-46,共3页戴雪梅 付玉萍 邹燕平 
北京市教委项目"留学生汉语阅读能力发展研究"(项目批准号SM200810028010)的成果之一
长期以来,如何有效地提高汉语二语习得者的阅读理解水平,一直成为困扰教师们的一个瓶颈问题。本文通过对学生元认知策略的培训,以实验法验证了元认知策略在对外汉语阅读教学中的应用价值,指出元认知策略在转变学生的学习观念、培养其独...
关键词：元认知策略 对外汉语 阅读教学 
阅读注视模式与阅读效果
《首都师范大学学报（社会科学版）》2013年第S1期47-52,共6页付玉萍 戴雪梅 邹燕平 
北京市教委项目"留学生汉语阅读能力发展研究"的成果之一;项目批准号SM200810028010
本文采用EYELINK实验的方法,以中国学生为对照,研究留学生汉语阅读过程的阅读注视模式,讨论阅读注视模式与阅读效果的关系。从实验结果看,留学生答题正确率只有66%,阅读速度低于汉办标准,注视点持续时间、注视次数和注视频率都远低于对...
关键词：眼动 注视特征 阅读 
浅谈汉语教学与新HSK辅导相结合的课堂设计——以威尼斯大学孔子学院为例被引量：1
《首都师范大学学报（社会科学版）》2013年第S1期170-172,共3页邹燕平 
汉语教学和推广新HSK考试是海外孔子学院的常规工作。文章以孔子学院的教学为例,探讨孔院初级班汉语教学与新HSK考试一、二级辅导相结合的课堂设计,以期对今后的汉语教学和新HSK考试起到一些积极作用。
关键词：汉语教学 新HSK考试 课堂设计 
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