黄露

作品数：7被引量：4H指数：1
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供职机构：兰州大学教育学院更多>>
发文主题：高等教育学习资源设计高等教育改革建构主义课堂教学更多>>
发文领域：文化科学电子电信更多>>
发文期刊：《考试周刊》《四川职业技术学院学报》《青年与社会（下）》《软件导刊.教育技术》更多>>
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MOOC对高等教育课堂教学的影响被引量：1
《考试周刊》2014年第56期165-166,共2页黄露 
文章介绍了MOOC的起源与发展、特征及M00C的三大平台。重点探讨了MOOC的教学理念及对高等教育课堂教学的影响。
关键词：MOOC 高等教育 课堂教学 影响 
试析MOOC对高等教育改革与发展的影响被引量：1
《青年与社会（下）》2014年第6期189-189,共1页黄露 
文章介绍了MOOC的起源与发展以及MOOC的三大平台，对我国传统的网络课程与MOOC进行了比较，探讨了MOOC的教学理念以及对高等教育改革与发展的影响。
关键词：MOOC 高等教育 改革与发展 
无线移动技术支持下的自主学习研究——基于建构主义的视角被引量：1
《四川职业技术学院学报》2014年第2期111-114,共4页黄露 
无线移动技术的发展给学习方式带来了巨大的影响,自主学习是实现终身教育的重要途径,本文介绍了建构主义视角下的自主学习的概念,总结了无线移动技术支持下的自主学习的特征,构建了基于建构主义视角下的无线移动技术支持的自主学习知识...
关键词：建构主义 自主学习 终身教育 无线移动技术 
信息技术环境下的问题解决策略研究——基于顿悟机制
《软件导刊.教育技术》2013年第10期38-40,共3页张幸 黄露 
阐述了顿悟问题的涵义和当前国内外的不同观点,探讨了影响顿悟问题解决的因素,针对信息技术环境对人类的影响,提出了顿悟问题解决策略,指出运用顿悟机制的问题解决方式,有助于在以后的教学中促进创新学习,可为教师提供良好的信息技术工具。
关键词：信息技术 问题解决 顿悟 
教育生态学视角下微型学习资源设计研究被引量：1
《软件导刊.教育技术》2013年第4期72-73,共2页黄露 
介绍了微型学习、教育生态学视角下的微型学习资源设计的概念,从微型学习系统内部环境和外部环境两方面分析了微型学习资源设计的影响因素,提出在教育生态学视角下微型学习资源建设的原则,以期引起业界对微型学习资源设计更多关注。
关键词：微型学习 微内容 生态学 教育生态学 学习资源设计 
从教育技术学的发展看教育技术学的更名
《考试周刊》2013年第19期151-152,共2页黄露 
文章首先介绍了教育技术学更名的由来及专家学者对更名的看法,然后从＂教育技术学的发展的历史回顾＂、＂教育技术学研究现状＂、＂教育技术学未来的抉择＂三个方面阐述了作者对教育技术学更名的看法。
关键词：教育技术学 教育信息技术 更名 
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