刘新来

作品数：5被引量：8H指数：2
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供职机构：广西师范大学外国语学院更多>>
发文主题：英语初中生英语初中生综合语言运用能力综合语言运用更多>>
发文领域：文化科学语言文字更多>>
发文期刊：《河北师范大学学报（教育科学版）》《基础教育研究》《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》《广西教育》更多>>
所获基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
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互联网背景下的英语课堂教学新路径
《教育界（高等教育）》2019年第3期104-106,共3页刘新来 向心怡 
文章对英语课堂教学路径中的五个阶段进行了梳理,阐述了每个阶段课堂教学的内容和方法,以及教师和学生所扮演的角色,旨在说明灵活恰当地运用互联网媒体进行英语学习和教学能够让传统的英语课堂教学模式产生质的飞跃,从而大大提高英语学...
关键词：互联网 英语教学 新路径 
语感阅读法与初中生英语综合语言运用能力发展探析被引量：5
《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》2016年第3期137-141,共5页刘新来 于振红 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"中国基础英语素质教育的途径与方法"(批准号:DHA070148)
语感阅读法作为一种回归语言教育本质的语言教育方法,经过多年的探索和实践,逐渐发展成熟,为英语课程改革提供了有益借鉴。语感阅读法强调通过有目的、有选择、有方法、大量的阅读(包括听),培养学生的语感,以读带动学生综合语言运用能...
关键词：语感阅读法 英语教育 综合语言运用能力 初中生 
建构主义在《典范英语》教学中的运用被引量：3
《河北师范大学学报（教育科学版）》2013年第8期56-59,共4页刘新来 于振红 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题(DHA070148)
建构主义作为教育心理学领域的最新主流思潮,强调知识的建构性和学习者的认知主体作用。发展学生的认知能力,按照布卢姆的教育目标分类学,建构主义强调人的认识活动及认识能力等相关理论在中学《典范英语》课堂教学中的运用,对如何成功...
关键词：建构主义 典范英语 布卢姆教育目标 
创新管理求发展 特色办学铸品牌
《广西教育》2011年第20期31-33,共3页刘新来 
广西师范大学附属外国语学校（以下来简,我称们附附外外）创人建团于结1奋98斗4年、务。实办求学真27、年顽强拼搏、开拓创新,取得了显著的成绩,得到了社会、家长和学生们的一致认可和好评。长期以来,我们着重在＂创新管理、特色发展＂...
关键词：管理创新 特色办学 
英语“双重活动教学法”实验报告(摘要)
《基础教育研究》2000年第1期33-35,共3页刘新来 秦维平 黄晓红 
关键词：英语 中学 双重活动教学法 实验 
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