张媛

作品数：3被引量：4H指数：1
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供职机构：华中师范大学更多>>
发文主题：逻辑心理结构问卷编制青少年中国青少年更多>>
发文领域：文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>
发文期刊：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》《新疆师范大学学报（自然科学版）》《中学政治教学参考》更多>>
所获基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省高等学校青年骨干教师资助计划项目更多>>
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系统推进“大思政课”建设的逻辑、动力与路径
《中学政治教学参考》2024年第36期20-23,共4页张媛 
河南省社科联调研课题“基于系统观念的高校意识形态安全教育制度化研究”(课题编号:SKL—2023—68)阶段性成果
“大思政课”建设是一项系统工程。“大思政课”的大协同理念、大资源体系、大课堂主体和大历史视野,与系统的整体性、结构性、层次性和开放性特征有着高度的逻辑契合性。新时代人才强国目标、思政课高质量发展、青年学生政治素养提升,...
关键词：“大思政课” 系统观念 动力 实践 
系统论视域下的高校意识形态工作制度化
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2024年第8期87-90,共4页张媛 
河南省社科联调研课题“基于系统观念的高校意识形态安全教育制度化研究”(SKL-2023-68)。
党的二十大报告强调,“要坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度”,为开展高校意识形态工作提供了重要的顶层设计和制度保障。高校意识形态工作制度化是由目标体系、制度体系、运行体系、动力体系构成的复杂系统工程,仍存在...
关键词：意识形态工作 高校 系统论 制度化 
融合新媒体的混合式教学设计与应用研究被引量：4
《新疆师范大学学报（自然科学版）》2022年第2期25-32,共8页梁中锋 李小娟 张媛 常瑀倍 
2018年度河南省教育厅人文社科项目(2018-ZZJH-201);2019年度河南省高等学校青年骨干教师项目(2019GGJS298);2021年河南省高等学校重点科研项目(21A880006)。
文章在对新媒体教育特性和就业指导课现存问题分析的基础上,设计了新媒体支持的混合式教学模式,并开展了对比实验研究以探究模式对学习者学习成效的影响。研究发现,混合式教学对学习者的学习行为、满意度有中等效应作用,但对知识技能的...
关键词：混合式教学 新媒体 就业指导 学习成效 
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