张洁

作品数：15被引量：35H指数：4
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供职机构：合肥职业技术学院更多>>
发文主题：影响因素可就业能力高职院校高职学生大学生更多>>
发文领域：文化科学艺术哲学宗教社会学更多>>
发文期刊：《池州学院学报》《青年与社会》《广西民族师范学院学报》《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》更多>>
所获基金：安徽省职业与成人教育学会教育科研规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
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大学生生命意义感问卷的编制
《时代人物》2023年第22期31-33,共3页张洁 刘惠 
合肥职业技术学院2021年人文社会科学研究一般项目《积极心理学视角下团体辅导对大学生心理弹性的干预研究》(2021SKB20);合肥职业技术学院2022年人文社会科学研究重点项目《心理情景剧提升大学生生命意义感的探索性研究》(2022Akyjj05);安徽省职业与成人教育学会2021年教育科研规划课题重点项目《积极心理学视域下高职辅导员开展心理健康教育的研究》(Azcj2021046);安徽省教育厅2020年教研一般项目《产教融合背景下技能型人才培养模式研究》(2020jyxm1657);合肥职业技术学院2021重点项目《高职院校学生职业生涯规划影响因素研究》(2021SKA11)
本研究基于对大学生生命教育方面问题的深入分析,结合当前我国大学生生命价值观念认知的现状与特点,初步架构理论框架,并通过开放式问卷和访谈,进一步探索当代大学生生命意义感的内涵与外延。在此基础上编制初始问卷,采取探索性和验证...
关键词：生命意义感 大学生 问卷编制 
歌唱共鸣训练创新路径研究被引量：2
《铜陵学院学报》2023年第1期78-81,共4页马磊 张洁 
安徽省级教学示范课《声乐演唱》(2028sfk40);合肥职业技术学院人文社科重点项目“心理情景剧提升大学生生命意义感的探索性研究”(2022Akyjj05);安徽省人文社科重点课题“声乐演唱中‘道’与‘技’的平衡探索”(Sk20180493)。
歌唱共鸣训练整个过程都处于“感觉”之中,在抽象的时空里寻找“感”与“觉”的统一。它需要运用思维来感知肌肉的运行,并逐步寻找平衡,因此教学中将抽象感知合理地形象化对实现肌肉的正确运行至关重要。文章在遵从歌唱艺术规律的前提下...
关键词：形象化 歌唱共鸣 空间 顺位 创新 
课程思政背景下民族歌剧选曲创新教学研究——以《等着我,亲爱的人》为例被引量：3
《池州学院学报》2022年第4期100-102,共3页马磊 张洁 
安徽省级教学示范课(2028sfk40);安徽省人文社科重点课题(Sk20180493)。
对二重唱《等着我,亲爱的人》演唱教学进行思政意蕴拣选、关联认知拓展、教学设计重组,尝试构建民族歌剧选曲教学与思政、历史、民族精神、传统音乐文化相结合的课程思政教学模式。以此突破囹圄、消除孤岛效应,改善民族歌剧演唱“唯技...
关键词：歌剧选曲 课程思政 教学效果 
鼓吹乐溯源辨析
《铜陵学院学报》2022年第1期85-88,共4页马磊 张洁 
安徽省校人文社科重点项目“灵璧鼓吹乐本体特征流变及传承路径研究”(SK2020A0457)。
鼓吹乐,是打击乐与吹奏乐合奏的一种音乐形式,至今流传甚广,具有强大的生命力。针对鼓吹乐起源的探究,迄今悬而未决,观诸异说,其主要分歧归纳、总结主要源于不同溯源方法。通过查阅、梳理文献,试从鼓吹乐乐名、乐种、本体三种溯源方法着...
关键词：鼓吹乐 溯源 辨析 
自媒体时代巢湖民歌传播中的民众文化自觉考梳
《广西民族师范学院学报》2021年第2期72-76,共5页马磊 张洁 
2019年度安徽省哲学社会科学规划青年项目“全媒体时代背景下环巢湖民歌产业化路径研究”(AHSKQ2019D095)。
采用自编的"巢湖民歌传播中的民众文化自觉问卷"对巢湖地区366名被试者进行问卷调查,分析自媒体与非遗传承、文化自觉(自我觉醒、自我反省和自我创建)四个维度的关系以及在不同年龄、居住地和文化程度的传播者中存在的差异,研判传播主...
关键词：文化自觉 巢湖民歌 自媒体 
音乐心理调适在大学生心理健康教育中的效能研究被引量：4
《鞍山师范学院学报》2020年第6期81-86,共6页张洁 马磊 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(16YJC190008);安徽省职业与成人教育学会2018年度教育科研规划课题(AGZ18104).
针对大学生入学心理普查中发现的问题,尝试用音乐心理调适的方法实施团体干预.设计包括接受式、自主式和创造投入式三个阶段的实验路径,选取31名被试进行为期36周的实验干预和追踪测量.对4次SCL-90测量结果进行统计分析,发现音乐心理调...
关键词：音乐心理调适 心理健康教育 实证研究 
高校学生“工匠精神”的培育研究——以合肥职业技术学院为例
《青年与社会》2020年第26期105-106,共2页陈敏艳 张洁 
合肥职业技术学院2019年度校级人文社会科学重点研究项目(项目编号:201914SKA027);安徽省职业与成人教育学会教育科研规划课题(项目编号:AGZ18113)。
“工匠精神”是中华民族实践的力量、精神的动力。文章立足“工匠精神”的内涵,全面阐述了“工匠精神”培育的重要性,深刻剖析当下高校“工匠精神”缺失的成因分析,以合肥职业技术学院为例,通过参赛的实例,引出“工匠精神”培育的方法...
关键词：高校学生 工匠精神 培育 
应用型院校大学生可就业能力影响因素及其关系研究被引量：8
《通化师范学院学报》2020年第2期105-110,共6页张洁 陈敏艳 
2018年度安徽高校人文社会科学研究重点项目(SK2018A0871);合肥职业技术学院《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》项目RW-60(合职院行[2019]32号)
基于自我意识维度(求职效能感)、认知维度(求职清晰度)和行为维度(职业决策困难),探讨应用型院校大学生可就业能力的影响因素及其关系.通过对910名大学生进行问卷测试,结果显示:(1)年级因素在可就业能力、求职清晰度、职业决策困难上差...
关键词：可就业能力 求职效能感 求职清晰度 职业决策困难 
高职院校高职学生可就业能力的开发与提升策略被引量：4
《佳木斯职业学院学报》2020年第2期286-287,292,共3页张洁 陈敏艳 
2018年度安徽高校人文社会科学研究重点项目“大学生可就业能力影响因素及其作用机制探讨”(SK2018A0871);合肥职业技术学院人文社科重点项目“开发高职学生心理资本,培育健康心理适应社会——基于多方合作协同育人的视角”(201914SKA030);合肥职业技术学院人文社科重点项目“依托电大开展社区教育的路径探析”(201914SKA027)。
随着我国社会的发展以及经济体量的不断增加,各行各业都发生着翻天覆地的变化,这些变化既代表着当前我国的就业严峻性,也代表着我国高职学生就业的选择性和机遇性。这样的时代背景下,高职学生可就业能力的培养更需要有科学严谨的态度和...
关键词：高职 可就业能力 开发 教育创新 
学历教育与非学历教育接轨策略研究被引量：4
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2019年第7Z期198-200,共3页陈敏艳 张洁 
安徽省职业与成人教育学会教育科研规划课题(项目编号:AGZ18113);合肥职业技术学院2019年度校级人文社会科学重点研究项目(项目编号:201914SKA027)
学历教育与非学历教育接轨是时代发展的必然趋势,文章从学历教育与非学历教育的概念界定、学历教育与非学历教育接轨的必要性和重要性、学历教育与非学历教育在高校教育教学发展过程中存在的问题,提出促进学历教育与非学历教育融合发展...
关键词：学历教育 非学历教育 接轨 策略 
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