张琳

作品数:6被引量:3H指数:1
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基于深度学习的高中生物学主题教学案例研究与思考被引量:1
《中学生物教学》2022年第24期39-41,共3页张琳 于冬青 瞿玉堂 
吉林省教育科学“十三五”规划课题“指向核心素养的高中生物学主题教学案例研究”,No:GH20670。
引导学生运用相关概念体系对新型冠状病毒的"攻、防、治、检"4个子主题进行深入探讨,运用比较分析、科学论证等多种方法从不同视角解释说明相关的医学或生命现象,自主建构知识体系,培养多元思维和社会责任意识,达成深度学习目标.
关键词:深度学习 主题教学 新型冠状病毒 
例谈单元概念教学策略——以“生物的进化”为例被引量:2
《中学生物教学》2022年第3期14-15,共2页张琳 于冬青 瞿玉堂 
吉林省教育学会课题“驱动深度学习的高中生物学主题教学模式研究”,No.2020X10057;人民教育出版社课程教材研究所课题“高中生物学新教材中科学思维的教学实践研究”,No.KC2020-004。
以2019年人教版教材必修2中"生物的进化"为例,阐述在单元教学设计中利用分析图式建立概念体系的策略,以及运用概念解决问题进而实现迁移应用的策略.为高中生物学教师进行单元教学设计提供参考.
关键词:分析图式 概念教学 生物的进化 
从二个方面浅谈一题多解在高中数学中的应用
《高考》2019年第4期133-133,135,共2页张琳 
高中数学的题目复杂且多变,具有一定的灵活性,如果我们想要在解题的过程中做到得心应手,真正的掌握解数学题的技巧,就要学会从不同的角度去思考问题.教师在授课过程中,应该尽可能的采取一题多解的方式进行教学,一题多解的教学方法在高...
关键词:高中数学 一题多解 两个方面 
荒诞与异化下的生存企盼——萨特存在主义视角下的《乌有乡消息》
《青年文学家》2018年第12Z期144-146,共3页张琳 梅林 张燕楠 
本文从萨特的存在主义视角出发,揭示了主人公'客人'所处的十九世纪末资本主义社会的荒诞性与异化性。'客人'梦境中乌有乡的建构又进一步凸显了荒诞与异化的主题。在经历了现实的焦虑与绝望之后,'客人'最终通过自由选择,决定像乌有乡民...
关键词:乌有乡 荒诞 异化 自由选择 
时代的“上善”之道
《人生十六七》2018年第11X期20-20,共1页张琳 
老子所云:'上善若水,至柔超坚。'圣言将上善化水,无形无色,潜移默化,水滋养万物,却不与万物争高。非常相似,雷锋精神中也存在'上善'。'上'即向上,即为主动的人生态度,'善'为乐于奉献、助人之善。唯有'上''善'结合,雷锋精神才能真正展示...
关键词:雷锋精神 大同社会 
罗伯特·弗罗斯特诗歌中悲剧色彩的隐秘性——以《雪夜林畔小驻》为例
《北方文学(下)》2018年第11期56-57,共2页梅林 张琳 
弗罗斯特的诗歌似乎总是描绘新英格兰地区的自然景色与田园生活,加之其诗歌悦耳的音乐性,他的诗歌读起来总是让读者感到轻松愉悦。因此,大多数读者将弗罗斯特视为一个纯粹乐观的浪漫主义抒情诗人。但实际上,他的诗歌蕴含着浓厚的悲剧色...
关键词:弗罗斯特 诗歌 悲剧色彩 隐秘性 
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