杨俐玲

作品数：2被引量：11H指数：1
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发文期刊：《中南民族大学学报（人文社会科学版）》《民族教育研究》更多>>
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民族高校非英语专业研究生英语学习动机、观念与策略研究
《中南民族大学学报（人文社会科学版）》2009年第5期177-180,共4页邓琛 杨俐玲 汪望珠 
通过调查民族高校非英语专业研究生的英语学习动机、观念和策略,发现少数民族学生在英语学习方面存在一些差异。由此,应当根据民族高校研究生的特点进行有针对性的教学和策略培训,监督和帮助研究生自觉使用正确的策略,并相应地修改课程...
关键词：民族高校 少数民族研究生 英语学习 动机 观念 策略 
民族预科英语教材的设计依据和指导原则被引量：11
《民族教育研究》2004年第2期63-66,共4页杨俐玲 
　民族预科英语教材应具有鲜明的衔接性和针对性,由浅入深、由易到难、循序渐进。教材要体现真实性、科学性、知识性和先进性,遵循反复循环、反复操练的原则,知能并重,运用为先;并急需建立配套统一的教学评估体系。
关键词：民族预科 英语教材 编写 指导原则 
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