马钟范

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发文主题：大学生大学生心理心理健康教育民族高校就业更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教历史地理更多>>
发文期刊：《民族教育研究》《北京舞蹈学院学报》《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《东疆学刊》更多>>
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建构多元主体合作关系:现代学校治理体系建构的实践导向被引量：5
《教育理论与实践》2020年第4期19-23,共5页俞淼 马钟范 
建构现代学校治理体系是学校实现教育治理和教育现代化的基础,相关体系的建构必须形成明确的导向和正确的思路。民主合作是组织治理的基本特征。治理目标通过多元主体合作实现,治理工作围绕多元主体合作运作,治理能力以多元主体合作为标...
关键词：现代学校治理体系 多元主体合作关系 治理制度 治理文化 治理理念 治理结构 
“一带一路”建设中白马藏族傩舞“池哥昼”文化传承现状及思考被引量：3
《内蒙古民族大学学报（社会科学版）》2018年第6期48-54,共7页后慧宏 马钟范 王珏 
教育部人文社会科学一般项目"新丝路沿线民族地区教育发展研究"(项目编号:15YJA880077)的阶段性成果
"池哥昼"是一种流传于甘肃文县白马藏族地区的原始祭祀活动,因其文化底蕴深厚而被列入国家非物质文化遗产名录。非遗传承是"一带一路"建设中的通融民心的重要手段,傩舞"池哥昼"文化传承近年来也取得了良好成效,但是田野调查发现"池哥昼...
关键词：“一带一路” 白马藏族人 傩舞“池哥昼” 文化传承 
免费师范生进退机制亟待切实建立——基于违约案例的政策解读被引量：4
《教学研究》2018年第3期30-36,共7页后慧宏 张丹 邹巍 马钟范 
师范生免费教育政策实施以来,已向基础教育输送了数万名毕业生,为基础教育师资队伍建设供给了所需人才,但在免费教育实践中,每年都会有师范生违约事件发生。通过分析违约案例,厘清了免费教育实践中存在免费教育政策目标与免费师范生利...
关键词：免费师范生 违约案例分析 政策解读 进退机制 
论舞蹈教学对大学生心理健康教育的影响被引量：2
《北京舞蹈学院学报》2015年第6期82-85,共4页马钟范 柴觐 于思化 吕娇阳 
本文以高校立德树人为基点,结合舞蹈教学实践,以辩证的维度,分析舞蹈教学对大学生心理的正负影响,固优势补不足,探原因寻良策,提出并探讨如何发挥舞蹈教学的独特功能,以期提高大学生心理健康水平。
关键词：舞蹈教学 大学生 心理健康教育 
民族高校硕士研究生择业心理变化影响因素分析——以北京某民族高校为例被引量：1
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2015年第11期42-44,共3页马钟范 曾佳欢 
以北京某民族高校硕士研究生为研究对象,进行其择业心理现状调查统计,深入剖析择业心理变化的影响因素,进而提出加强择业心理培养对策建议,以期为民族高校的硕士研究生在择业过程中的正确定位提供咨询,进而实现高质量就业。
关键词：择业心理 影响因素 对策 
民族高校心理健康教育和德育融合路径探索被引量：4
《民族教育研究》2015年第6期105-109,共5页马钟范 
准确理解心理健康教育与德育内涵，认清两者之间的关系，明确融合构建的根本原则，探讨推动民族高校心理健康教育与德育融合发展的科学路径，尤为迫切而重要。构建民族高校心理健康教育和德育融合的基本路径为：在教学路径上“融”，增...
关键词：民族高校 心理健康教育 德育 融合路径 
当前大众创业形势下的大学生创业心理研究被引量：3
《东疆学刊》2015年第4期91-94,共4页马钟范 
着眼于当前我国大众创业新形势,以大学生就业为宏观视角,切入大学生创业心理微观课题,按照述内涵、找问题、析原因、寻良策的思路,认清大众创业产生的时代背景,理性分析大学生创业心理现状、问题及原因,探讨大众创业形势下塑造、矫正大...
关键词：大学生 创业心理 大众创业 
当前民族地区高校构建民族团结教育课程体系探析被引量：3
《黑龙江民族丛刊》2015年第5期149-153,共5页马钟范 
本文以民族团结为宏观视角,切入民族地区高校民族团结教育微观课题,结合当前我国民族工作新形势新任务新特点,围绕"民族团结教育课程体系是什么、存在问题为什么、有效构建怎么办"的思路,述内涵,析现状,剖原因,寻良策,旨在推动高校民族...
关键词：民族地区 高校 民族团结教育 课程体系 
理科大学生心理干预路径探要
《中央民族大学学报（自然科学版）》2015年第3期77-80,91,共5页马钟范 
本文以理科大学生心理干预路径为基点,结合当前高校心理工作现状和理科大学生心理问题特点,着眼心理工作新形势,立足实际找问题,紧盯重点寻良策,旨在推进理科大学生心理干预工作良性发展、可持续推进.
关键词：心理干预 路径 理科大学生 
民族高级中学新生在京学习适应状况调查研究——以北京市A民族高级中学为例
《满族研究》2015年第3期36-42,共7页马钟范 愈淼 
在京就读少数民族高级中学新生作为高中生中的一个特殊群体,由于其生活环境、学习环境的差异性而使他们在适应北京高中学习的过程中遇到了一些学习困难,即学习不适应。本研究通过对北京市A民族高级中学2011级新生的调查,发现他们存在着...
关键词：少数民族学生 民族高级中学 学习适应 归因分析 对策 
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