黄睿

作品数：16被引量：26H指数：3
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供职机构：江西科技师范学院法学院更多>>
发文主题：职业教育创业教育交易成本旅游合同违约责任更多>>
发文领域：文化科学经济管理政治法律更多>>
发文期刊：《教育与职业》《中共南昌市委党校学报》《教育学术月刊》《科技创新导报》更多>>
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论创业教育中竞争能力的培养
《老区建设》2011年第16期56-58,共3页黄睿 唐英玲 刘瑞英 
创业教育是一种不同于传统就业教育的新型教育模式。它能引领学生转变就业观念,拓宽就业思路,培养学生的竞争能力和开拓能力,对学生就业起着积极的推动作用。在创业教育中,要使学生树立风险意识,学会风险分析,要对学生进行突破框内思考...
关键词：创业教育 风险意识 竞争能力 培养 
发达国家高职人才培养模式启示被引量：2
《知识窗（教师版）》2011年第7X期12-13,共2页黄睿 邓润梅 胡文英 
发达国家高等职业教育依据自身社会政治、经济、文化的发展形成了各具特色的人才培养模式。每种模式各有优劣,但都具有一些共同特点。借鉴发达国家高等职业教育人才培养模式的成功经验,对发展我国高等职业教育有重要的意义和启示作用。
关键词：发达国家 高等职业教育 人才培养模式 
培养学生的竞争思维是职业教育的创新
《教育与职业》2011年第11期181-182,共2页黄睿 胡文英 邓润梅 
提倡和实施竞争思维职业教育,突出职院学生竞争思维意识、竞争精神和竞争思维能力的培养,是时代发展的客观要求。而实施创新职业教育,必然要求改变传统的职业教育教学观念,以素质教育和终身教育思想为指导,进行全方位的职业教育改革,努...
关键词：竞争思维 职业教育 培养 
素质教育中应当重视学生个性培养被引量：1
《教育艺术》2009年第12期30-31,共2页黄睿 胡文英 黄乐定 
个性既是教学的首要目标，也是教学动力的巨大源泉。只有调动学生整个精神世界的驱动力．教学才可能摆脱外在力量的诱迫而成为内在的追求；教学也只有以发展个性为目标，任何教学动力措施才能摆脱手段的局限而获得合乎规律性与合乎目的...
关键词：学生个性培养 素质教育 教学动力 应当 精神世界 发展个性 驱动力 目的性 
“以能力为中心”职业教育课程模式的构建被引量：7
《教育学术月刊》2008年第2期81-82,共2页邓润梅 黄睿 
传统的"以学科为中心"的课程模式存在许多弊端,已不适应当今经济社会发展要求。而以"能力为中心"的课程模式反映了职业教育的特点,是职业教育培养技术应用型人才的办学定位及培养目标的客观要求。职业教育必须树立"以能力为中心"的课程...
关键词：职业教育 “以能力为中心” 课程模式 
试论创业教育中的独创思维被引量：1
《中共南昌市委党校学报》2005年第6期54-56,共3页黄睿 龚美华 黄乐定 
独创性思维是创造性思维的一种综合性的思维形式,其形式包括发散思维、收敛思维、直觉思维、灵感思维、形象思维及逻辑思维等。创业教育的主要任务就是要培养学生的创造性思维能力。创新教育要有针对性地培养学生的创造性思维能力。
关键词：创业素质教育 创造性思维 创造性思维能力 
关于职业教育与市场信息关系的刍议被引量：2
《南昌高专学报》2005年第6期32-34,共3页黄睿 龚美华 
江西省2005年教育科学"十五"规划课题职业教育市场化研究的部分成果
我国加入WTO后,职业教育也将被开放,同时,职业教育管理体制也将发生重大改革,职业教育资源将朝集体化、品牌化方向发展,职教的办学导向和培养目标也将进一步调整,职教模式将会随之国际化。职业教育的培养目标、培养层次、培养方式、培...
关键词：职业教育 市场化 市场信息 
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