陈丽薇

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学生是高等教育真正的顾客吗?被引量:2
《世界标准化与质量管理》2004年第7期23-25,共3页陈丽薇 潘子升 
高校的学生是否是真正的顾客取决于他们在高等教育不同过程所起的作用。本文阐明了这些不同作用,将帮助高校识别顾客及顾客的关注焦点,实施TQM,以提高高等教育质量,达到持续的顾客满意。
关键词:高等教育 顾客关注焦点 顾客满意 教学过程 生产过程 学生 产品价值 教师 
控制多元质量特性的方法被引量:1
《世界标准化与质量管理》1999年第2期13-16,共4页陈丽薇 
介绍了工序中同时控制多个相关质量特性均值向量的T2控制图方法。该方法用T2作为统计量,可简捷地画出控制图,监控工序有无失控现象。给出了计算公式及计算实例。
关键词:多变量工序控制 多元质量控制 质量管理 
质量教育是“质量振兴”的基础被引量:1
《中国质量》1998年第4期12-13,共2页陈丽薇 
有质量世纪之称的21世纪即将来临,为了提高我国主要产业的整体素质和企业的质量管理水平,使我国的产品质量、工程质量和服务质量的总体水平跃上一个新台阶,国务院下发了《质量振兴纲要(1996~2010年)》。“纲要”全面提出了今后5年和15...
关键词:质量教育 企业 质量管理 产品质量 
自动化质量系统的展望被引量:1
《中国质量》1998年第2期21-23,共3页陈丽薇 单越康 
一、引言 现代企业的质量管理已进入了全面质量管理阶段,强调从最高管理者到每个雇员的全员参与管理;强调对形成产品质量全过程的监控;加强全企业各部门的质量职能。TQM既重视统计工序控制(SPC),更强调建立并有效实施标准化质量体系管理。
关键词:企业 质量管理 自动化质量系统 产品质量 
高等教育中的全面质量管理(下)被引量:1
《世界标准化与质量管理》1996年第10期10-11,共2页陈丽薇 吴敏红 
高等教育中的全面质量管理(下)中国计量学院质量工程陈丽薇,吴敏红编译三、高校的顾客和产品在传统的制造行业里,顾客的概念是很简单的,顾客是指:(1)对你提供的产品有需求;(2)接受你拥有的有效产品;(3)能够并愿意支付...
关键词:高等教育 质量 管理 
高等教育中的全面质量管理(上)被引量:10
《世界标准化与质量管理》1996年第9期19-21,共3页陈丽薇 吴敏红 
高等教育中的全面质量管理(上)中国计量学院质量工程系陈丽薇,吴敏红编译本文试图阐述和解决将全面质量管理(NM)引入高校后所引发的主要问题。高校的管理和技术工作与其他组织有许多相似之处,主要区别在于教学工作方面。因此,...
关键词:高等教育 质量 管理 
敏感度分析修正结构动力学模型
《哈尔滨船舶工程学院学报》1992年第2期232-239,共8页陈丽薇 黄芬 
探讨用敏感度分析修正结构动力学模型的问题,在获得了结构初始的理论模型及实测的动力特性后,通过对结构的敏感度分析可以找出参数改变最敏感的位置和方向,也可确定最佳的修正量,从而可迅速、准确、有效地对理论模型进行修正以获得较符...
关键词:结构敏感分析 模态参数 动力模型 
模型修正的逆特征灵敏度方法被引量:1
《中国计量学院学报》1992年第1期36-43,共8页陈丽薇 彭明祥 
本文将文献[1]提出的无阻尼系统逆特征灵敏度理论推广到线性粘性阻尼系统中,推导了线性粘性阻尼系统的一阶逆特征灵敏度公式。本文还探讨了将逆特征灵敏度理论用于修正结构动力模型的方法,并对简单的例子进行了计算机数值模拟。算例表明...
关键词:结构动力模型的修正 逆特征灵敏度 
修正结构动力模型的摄动法综述
《应用科技》1991年第4期10-19,共10页陈丽薇 黄芬 
本文综合介绍了以摄动理论为基础,利用实测结构完整模态和非完整模态集修正结构理论动力模型的几种方法。还介绍了用结构实测自由振动响音值修正的摄动法。对这些方法进行了综合评述并得出了一些有益的结论。
关键词:修正结构 动力模型 摄动法 
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