周蕾

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“会通物我,体物味情”——浅谈古诗词教学中的审美实践
《课外语文》2018年第28期18-18,共1页周蕾 
古诗词教学是高中语文教学的重要内容，是学生语文素养的重要体现，然而，在平时的语文教学中，我们教师或者学生对古诗词的教与学过于急功近利，导致古诗词丧失了原有的魅力。如何挖掘古诗词原有的内在美，激活学生的审美情趣。笔者以...
关键词：古诗词 审美 策略 
学有所思 业有所攻
《课外语文》2018年第15期181-181,共1页周蕾 
到了高三,同学们的学习积极性都提高了,认真程度也加深了,这是非常可喜的。然而,一段时间下来,就有孩子有了困惑：＂为什么我已经努力了,还是没有成效呢？＂这个问题很普遍,原因也有很多种。可能是因为心理倦怠,也可能是因为学不得法,...
关键词：语文学习 思考 策略 
关注文本中的语言细节——《祝福》教学案例分析
《作文成功之路》2015年第1期4-4,共1页周蕾 
语文教学要关注文本回归文本，语文课堂要有语文味道，语文意识。这是很多专家都在大力提倡的教学方式。的确如此，走进文本，精读细品，深挖细掘，让学生品出语文味儿，是语文教学的根本所在。且有学者早已指出，“其他课程学的不是文...
关键词：回归文本 教学案例分析 《祝福》 语言 语文教学 语文课堂 语文意识 教学方式 
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