刘彤

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日语专业课程教学中思想政治元素的导入被引量：2
《产业与科技论坛》2020年第19期139-140,共2页刘彤 崔伟 
2018年度吉林省教育厅职业教育与成人教育教学改革研究课题“日语专业应用型人才培养中的日本国情类课程的教学改革研究”(编号:2018ZCY370)阶段性成果。
在高校专业课程的学习中,进行思想政治元素的导入,将专业课程和思想政治元素进行有效的融合,在全面育人的理念教育,通过"课程思政"有助于学生在学习的过程中实现人生价值理念的塑造,将思想政治元素渗透到专业教学中,实现立德树人的教育...
关键词：专业课程 日语专业 课程思政 
外语类专业课与“课程思政”的融入被引量：1
《产业与科技论坛》2020年第20期141-142,共2页崔伟 刘彤 
随着我国社会进入习近平新时代中国特色社会主义新时代,教学理念也迈入了一个新台阶,其中,如何在教学过程中做到外语类专业课和"课程思政"的结合,成为了教育学家们关注的共同话题,并且上海市针对于此已经优先示范并取得了一定的成果。...
关键词：课程思政 外语专业课 合理融入 
多媒体环境下高校日本概况课程教学改革探索
《作家天地》2020年第8期81-82,共2页刘彤 
2018年度吉林省教育厅职业教育与成人教育教学改革研究课题“日语专业应用型人才培养中的日本国情类课程的教学改革研究”之阶段性成果(课题编号:2018ZCY370)主持人:刘彤
"日本概况"是我国高校当中所开设的日语系的一门必修课程之一,它主要介绍了日本地区的文化、地域、经济、饮食、体制等方面的内容,只是为了学生更加全面地认识日本和了解日本。本文将从课程教学的角度来分析和讨论"日本概况"这一课程在...
关键词：“日本概况” 必修课程 多媒体环境 改革探索 
将日本文化导入高校日语教学的探讨
《学园》2020年第8期31-32,共2页刘彤 
2018年度吉林省教育厅职业教育与成人教育教学改革研究课题“日语专业应用型人才培养中的日本国情类课程的教学改革研究”阶段性成果(课题编号:2018ZCY370,主持人:刘彤)
语言是文化的反映,并对文化的进步起着推动作用,文化对语言的手段、表现形式等都具有重要影响。在社会文化环境背景下,不懂得文化的模式和准则就不能真正地学到语言。因此高校在开展日语教学时,应当将日本文化与日语教学进行有机结合。...
关键词：日本文化 高校日语教学 
“日该文化”课程教学改革探索
《文化创新比较研究》2019年第22期151-152,共2页刘彤 
吉林省教育厅2018年度职业教育与成人教育教学改革研究课题“日语专业应用型人才培养中的日本国情类课程的教学改革研究”之阶段性成果(课题编号:2018ZCY370);主持人:刘彤
日语学习中应该重视对日该文化的认识学习方法,通过变革'日该文化'的课程教学模式,通过灵活多样的教学方式正确引导学生学习日语,充分调动学生学习日语的积极性与主动性,降低固有观念对学习日语的学生所产生的负面影响,不断培养学生自...
关键词：日该文化 教学改革 学习能力 
基于应用型人才培养的日语教学策略改革研究
《青年与社会》2019年第13期90-91,共2页刘彤 
吉林省教育厅2018年度职业教育与成人教育教学改革研究课题“日语专业应用型人才培养中的日本国情类课程的教学改革研究”之阶段性成果;课题编号:2018ZCY370;主持人:刘彤
当前社会越来越重视应用型人才,高校在培养日语专业人才时,应当立足于时代发展,不仅要注重学生专业知识与技能的学习,同时需要使学生具备深厚的知识内涵,培养学生的跨文化意识及创新意识,以此为社会输送一批优秀的日语专业应用型人才。...
关键词：应用型人才 培养 日语教学 策略改革 
试论如何将日本文化导入日语教育被引量：2
《明日风尚》2018年第16期375-375,共1页刘彤 
受到社会经济发展需求及国内对日语人才需求数量不断增加的影响,日语教育越发的被社会大众所关注。做好日语教育工作,将有助于改善学生的日语文化及语言交流能力。与此同时,为了提高日语教育的有效性,将日语文化引入日语教学当中,有助...
关键词：日本文化 日语教育 语言 
改进教学方法提高学生日语词汇记忆效率
《黑龙江科学》2014年第11期97-97,共1页刘彤 
提高学生记忆效率的训练贯穿于日语教学的始终,本文通过具体实例,对相关教法作了初步的探索。
关键词：日语 词汇 记忆 教学方法 
言语行为理论与会话合作原则在外语教学中的应用
《黑龙江科学》2014年第12期100-100,共1页刘彤 
言语行为理论与会话合作原则是语言学中的重要理论,了解这一理论对掌握语言的运用有着重要的意义。本文将这两种理论应用于外语教学实践中,使教师与学生之间有着成功的言语行为和会话合作。
关键词：言语行为理论 会话合作原则 外语教学 
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