肖爱武

作品数：24被引量：82H指数：5
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供职机构：湖南化工职业技术学院更多>>
发文主题：模糊控制高职PLCPOWERMILL刀具路径更多>>
发文领域：金属学及工艺文化科学自动化与计算机技术机械工程更多>>
发文期刊：《科技视界》《中国西部科技》《现代机械》《时代教育》更多>>
所获基金：湖南省教育厅科研基金湖南省职业教育与成人教育学会科研规划项目更多>>
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信息技术支持下的高职项目教学互动研究——基于“制造基础”信息化教学改革的实践被引量：5
《科教导刊》2016年第2Z期117-118,共2页肖爱武 肖韶光 
2015年度"湖南省教育信息化创新应用十百千万工程"教师信息化教学应用示范网络学习空间建设项目;湘教通〔2015〕314号;2014年湖南化工职业技术学院信息化教学方法改革试点项目;化工职教[2014]4号
文章总结了项目课程的优势,指出:只有唤醒学生的主体意识,才能有效提高项目教学的教学效果。根据"制造基础"课程的特点,基于世界大学城个人空间,建设互动学习资源。并通过信息化教学平台实现:自主学习,在线互动;小组活动,多维互动;成果...
关键词：制造基础 信息技术 项目教学 互动教学 
基于信息平台的多维互动项目教学法应用研究
《科技创新导报》2015年第31期238-239,共2页肖爱武 
2014年湖南化工职业技术学院信息化教学方法改革试点项目;化工职教[2014]4号;2015年度"湖南省教育信息化创新应用十百千万工程"教师信息化教学应用示范网络学习空间建设项目;湘教通〔2015〕314号
根据职业教育教学改革的需要,在建构主义学习理论、主体性教学理论、交往教学理论指导下,提出了多维互动项目教学法。以学习者为中心,围绕"培养职业能力"这一目标,创设情境,建设互动学习资源;在教学实施过程,基于信息化平台,通过小组活...
关键词：项目教学 互动教学 教学改革 信息技术 
高职《机械制造基础》微课资源建设初探被引量：5
《科技创新导报》2015年第20期103-104,共2页肖爱武 
2013年湖南化工职业技术学院教学改革项目"高职<机械制造基础>网络教学资源库建设研究"(项目编号:hnhy-jg(2013)001);主持人:肖爱武
微课作为微内容和微媒体的组合,体现了内容、形式、互动的有效融合,因符合Web3.0时代学习方式微型化、学习渠道多元化的特征而备受关注。文章在文献研究的基础上明确了微课的含义,结合课程特点,提出了高职《机械制造基础》微课资源建设...
关键词：高职 微课资源 机械制造基础 
负角曲面数控加工策略被引量：4
《模具工业》2014年第6期69-71,共3页肖爱武 高永卫 刘容 
湖南省教育厅科学研究项目(2011C0463)
从制造资源选择方向并结合典型案例,对模具型腔板中负角曲面加工的适应性进行分析,并阐述了Powermill等高精加工和投影精加工的原理,总结了负角曲面多轴加工方法,保证了零件负角曲面加工的表面质量,提高了加工效率。
关键词：型腔板 负角曲面 POWERMILL 刀具路径 
基于PDCA循环的高职机械类专业教学改革初探被引量：4
《现代企业教育》2014年第8期184-185,共2页肖爱武 
文章介绍了PDCA循环的内容及特点，简要分析了现阶段高职机械类专业教学存在的问题及产生原因，结合高职机械类专业教学特点，提出了一种适合于高职机械类专业教学改革的PDCA模式。
关键词：PDCA 高职 教学改革 
共享高职教育资源 推动长株潭城市群高职教育协同发展
《科技视界》2013年第32期45-45,共1页肖爱武 张孝理 
长株潭城市群高职院校协同发展研究项目(2009ZK4064)
本文简要介绍了长株城市群形成的背景,分析高职教育资源共享现状,存在的主要问题,阐述了共享高职教育资源的必要性和资源共享的原则。从实训基地建设、网络教学资源建设、师资队伍等方面提出了实现资源共享的实现途径,探讨了长株潭城市...
关键词：长株潭 高职 教育资源 共享 协同 
基于Powermill刀具路径区域控制策略被引量：6
《制造技术与机床》2013年第9期153-155,共3页肖爱武 翟万略 彭湘蓉 
湖南省教育厅科学研究项目(2011C0463)
结合典型案例,阐述了采用Powermill应用残留边界、浅滩边界、曲面边界和无碰撞边界进行数控编程时刀具路径区域控制策略,保证加工质量,提高加工效率。
关键词：POWERMILL 刀具路径 策略 
双证融通,构建高职数控专业工作过程系统化课程体系
《时代教育》2011年第2期145-146,共2页肖爱武 张麦秋 高永卫 
对数控技术专业就业岗位群和国家职业标准进行了全面的分析，将职业标准融入教学全过程，并将从就业岗位征集的工作任务，按职业能力形成规律和工作过程进行序化，形成工作过程系统化课程体系，实现“双证融通”。
关键词：双证融通 工作过程系统化 课程体系 数控 
《数控车工》理论知识题库命题技术研究被引量：1
《现代企业教育》2011年第2期13-14,共2页肖爱武 
结合湖南省《数控车工》理论知识考核题库开发的实际工作,从试题库命题的指导思想,试题的命题依据、题型选择、试题编写等方面对命题技术进行的探讨,并对题库的审核提出了建议。
关键词：数控车工 理论题库 命题技术 
高职数控编程与加工工作过程导向课程的重构被引量：4
《中国现代教育装备》2010年第3期82-83,共2页肖爱武 高永卫 刘容 
湖南省湖南省职业教育与成人教育学会科研规划项目课题(0904)
本文在对企业数控加工的实际工作过程细化分析的基础上,寻找共性和个性特征,归并整合出学习领域课程,并依照认知规律和职业成长规律,对学习情境进行序化设计。
关键词：数控 工作过程导向 课程 开发 
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