罗毅

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德国：“工业4．0”离不开“教育4．0”
《人民教育》2016年第13期9-9,共1页罗毅 
4月25日，德国工程师协会主席阿培尔在汉诺威工业展开幕之际表示，德国需要加强数字化教育和技能资质培训，以实现“工业4．0”的可持续转化。阿培尔认为，数字化能力培养最迟必须从中小学开始，技术教育和计算机课程应该在全德范围的...
关键词：数字化教育 德国 工业 能力培养 技术教育 计算机课程 资质培训 教学计划 
德国:我们需要各种学历的人
《人民教育》2015年第10期12-12,共1页罗毅 
近日，德国联邦雇主协会、德国工业联合会以及德国电信联合出具一份名为《我们需要各种学历的人》的意见书，批评近年来持续升温的“大学热”，认为此现象已造成对教育领域连通性思想的损害，并对德国特色的企业实训职教体系构成威胁。
关键词：德国电信 学历 雇主协会 教育领域 职教体系 意见书 联合会 连通性 
德国：数字化世界是对学校的最大挑战
《人民教育》2015年第1期15-15,共1页罗毅 
德国总理默克尔近日表示，数字化世界正越来越广泛地进入我们的日常生活，因此电脑知识的传播已成为学校面临的最大挑战。
关键词：德国总理 数字化 学校 世界 日常生活 电脑知识 默克尔 
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