涂丽

作品数：3被引量：4H指数：2
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供职机构：宁波工程学院更多>>
发文主题：以学生为中心课堂教学探究项目教学大学英语口语教学更多>>
发文领域：文化科学语言文字更多>>
发文期刊：《宁波工程学院学报》《教育教学论坛》更多>>
所获基金：宁波市教育科学规划课题浙江省外文学会专题研究项目更多>>
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MOOCs环境下翻转课堂在大学英语口语教学中的设计与实施被引量：2
《教育教学论坛》2016年第29期79-80,共2页涂丽 
2014宁波市教育规划课题(编号YGH025)
笔者从翻转课堂这一教学新模式的出现和发展现状出发,介绍了翻转课堂将给传统课堂带来的巨大变革,并结合MOOC的迅速发展,把翻转课堂的理念引入到宁波工程学院的大学英语口语教学中。本文详细介绍了笔者对口语翻转课堂的设计与实施的具...
关键词：MOOCS 翻转课堂 英语口语教学 以学生为中心 
工科学生基础阶段口语测试的设计与实施——基于宁波工程学院的应用研究
《宁波工程学院学报》2015年第2期101-105,共5页涂丽 何继修 
2013浙江省外文学会专题研究项目(ZWYB201304);2014宁波市教育规划课题(YGH025)
笔者从英语口语测试的理论研究及测试现状出发,从英语口语测试的要素、口语测试的理论基础和宁波工程学院工科学生进行口语测试存在的问题这三大方面进行分析,详细阐述了工科学生基础阶段口语测试方案的设计理念及实施方法。三个学期的...
关键词：口语测试 间接型口试 直接型口试 交际测试 基于任务的测试 
MOOC环境下大学英语CPDI教学探究被引量：2
《宁波工程学院学报》2015年第1期104-109,共6页钱颖 涂丽 
国务院提出的"应用技术型"人才培养目标,要求高校以社会实践需求为导向,切实做好课堂教学创新,培养既具备一定理论基础同时拥有较强实践能力的技术型人才。据此,笔者以输出驱动假设理论为指导,提出了MOOC环境下大学英语案例项目教学模式...
关键词：MOOC 案例项目教学 大学英语 “应用技术型”人才 
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