杨海英

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发文主题：传统教学模式学习美术辅助教学手段教师讲解开发智力更多>>
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运用多媒体 激活美术课
《青海教育》2011年第4期40-40,共1页杨海英 
美术课堂传统教学模式主要由教师讲解，学生练习巩固为主，这样不利于充分发挥学生的主观能动隆。随着新课程改革的实施，多媒体技术作为一种新的辅助教学手段，为美术教学带来了“教”与“学”的重大变革，大大提高了教学质量。它集图...
关键词：多媒体技术 美术课堂 “教”与“学” 激活 传统教学模式 辅助教学手段 新课程改革 教师讲解 
占领课堂主阵地 激发学生学习美术的兴趣
《才智》2011年第6期234-234,304,共2页杨海英 
美术课是实施美育,开发智力,陶冶情操,培养能力,促进学生全面发展的重要课程。新课标强调小学美术教学必须加强美术课的设计与研究,重视形象思维的开拓和智能的开发,强调动手能力和创造能力以及审美能力的培养。美是一种心灵的体操——...
关键词：小学美术教学 美术课 创造能力 教学效果 学习活动 开发智力 美术实践 美术欣赏 美术学习 创作能力 
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