李晓东

作品数：18被引量：50H指数：4
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供职机构：郑州成功财经学院更多>>
发文主题：数据库教学改革程序设计设计模式持久化更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>
发文期刊：《软件导刊》《信息与电脑》《微电子学与计算机》《科技信息》更多>>
所获基金：国家科技型中小企业技术创新基金河南省科技攻关计划更多>>
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基于互联网＋的教育质量保障机制评价方法研究与实践被引量：1
《电脑知识与技术》2018年第9期138-140,共3页王婷婷 李晓东 
河南省科技攻关项目（项目编号：182102210542）
在互联网飞速发展的今天,网络教学平台是教育信息化的时代产物,在发展的过程中与新教育观念以及新的技术进行有效的融合,以此表现了社会经济、政治、教育等特点。与此同时,现代化的智慧、立体等特征也随之呈现出来。在网络教育的实施过...
关键词：互联网+ 高职院校 教育质量 保障机制 研究 学生管理 信息平台 
基于Greenshield模型的VANET异常节点检测机制被引量：3
《计算机工程》2018年第2期114-118,123,共6页李立 李晓东 任刚 
国家创新基金(435012C26244104350)
面向车辆自组网的安全通信问题,提出一种基于Greenshield模型的异常节点检测机制。结合车辆自组网的特点,构造Greenshield模型,计算车辆速度、车辆密度和车流量参数。在此基础上依据车辆自身无线通信设备计算的车流量和接收到的其他车...
关键词：车辆自组网 Greenshield模型 假设检验 U检验 异常节点检测 
混合多层结构化网络的攻击路径预测算法研究被引量：1
《微电子学与计算机》2017年第4期131-134,共4页王婷婷 李晓东 任刚 
针对目前的攻击路径预测方法不能准确反映攻击力对后续路径的影响,提出了混合多层结构化网络的攻击路径预测算法.首先,对攻击路径样本时间序列进行组合排序,重新组合产生攻击路径样本,采用极限学习机进行分类训练,然后采用人工鱼群捕鱼...
关键词：混合多层 捕鱼算法 极限学习机 攻击路径 预测 
网络接口跨平台移植扩展控件设计
《微电子学与计算机》2016年第10期147-150,共4页魏惠茹 李晓东 朱齐亮 
采用传统方法对网络接口跨平台移植扩展控件设计时,存在各层协议设计的兼容性不好的问题,对此提出基于中间件技术和线性规划调度的网络接口跨平台移植扩展控件设计方法.进行跨平台网络的体系结构构建,进行网络接口跨平台移植的物理体系...
关键词：网络接口 平台 兼容 移植 控件 
基于Web的评教系统设计
《福建电脑》2016年第7期115-116,12,共3页魏惠茹 李晓东 
基于Web的评教系统是一个院校用来对教师教学效果进行管理的管理信息系统。该系统相对于传统的评教方法,实现将评教信息数据统一采集、统一分类、统一编排、统一处理,大大提高评教的效率。
关键词：WEB 评教系统 设计 
MVC设计模式研究被引量：6
《电脑知识与技术》2016年第1期88-89,共2页高昂 魏惠茹 李晓东 李博 
MVC设计模式的思想是把软件系统中的各个模块进行分离,减少各层次之间的联系,使得层次之间更加清晰,提高了可读性,便于维护。
关键词：MVC 设计模式 控制器 模型 视图 
支持多模推荐的多层数据库优化访问技术被引量：2
《科技通报》2015年第12期110-112,共3页李晓东 魏惠茹 
为解决数据库访问中的关联数据推荐问题,进行数据库的多层时态属性重构,提高数据库访问能力。传统的数据时态属性重构技术采用文本信息特征分类重构方法,无法有效满足多模数据推荐中的数据库访问环境。提出一种支持多模推荐的数据库多...
关键词：数据库 多模推荐 重构 访问 
内容中心网络移动终端数据优化挖掘模型仿真被引量：3
《科技通报》2015年第10期91-93,共3页李晓东 魏惠茹 
内容中心网络中,Internet用户通常更加关心移动终端的数据内容,需要对此进行有效挖掘,传统的内容中心网络移动终端数据挖掘模型采用关联性辅助挖掘算法,由于内容中心网络的数据之间的关联性是自反的和传递的,导致挖掘效果不好。提出一...
关键词：内容中心网络 移动终端数据 挖掘 
ORM对象持久化技术研究被引量：5
《软件导刊》2015年第5期52-53,共2页李晓东 魏惠茹 聂利颖 
在使用面向对象的技术开发系统时,会遇到对象持久化问题。对象持久化技术是一种数据存储方法,其目的是为了使程序开发者更加方便地访问数据。对象持久化技术可以解决面向对象技术和关系数据库技术的冲突问题。采用对象持久化技术可以将...
关键词：ORM对象 持久化 对象关系映射 缓存 延迟加载 
项目驱动教学法在计算机程序设计语言课中的探索被引量：16
《软件》2015年第4期107-109,共3页李晓东 魏惠茹 董振华 
计算机程序设计语言是计算机专业学生必须掌握的一种技能。目前的计算机程序设计语言课通常都是以老师讲解理论为主,学生们阅读理解一些小程序,很多学生最后只是掌握了一些基本的语法,程序设计能力,动手解决实际问题的能力很薄弱。采用...
关键词：项目驱动 计算机语言 教学改革 计算机教学 程序设计 
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