何静

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发文期刊:《教育与职业》《职业技术》《中国职业技术教育》《中国科教创新导刊》更多>>
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高职院校文学教育现状及必要性探讨
《课程教育研究(学法教法研究)》2017年第28期23-24,共2页何静 
高等职业教育简称高职,是我国高等教育的重要组成部分,其特征体现为使学生具备必要理论知识和科学文化基础,熟练掌握主干技术,重视实务知识的学习,强化职业技能的训练,培养综合技能型人才是其宗旨。目前,高职教育蓬勃发展,生源...
关键词:高职院校 文学教育 现状 必要性 
基于DQP成果导向的工商企业管理专业人才培养模式的探索与实践被引量:7
《职业技术》2017年第4期1-7,共7页何静 翟树芹 牛玉清 
2014年广东教育教学成果奖(高等教育)培育项目<基于学习成果导向(DQP框架)工商管理专业人才培养方案的设计与应用>(项目编号:1567);广东省2014年深化教育领域综合改革试点项目"基于DQP体系的高职学分制教学"(项目编号:1204)
在国家鼓励借鉴国际经验开展人才培养模式改革与创新的背景下,本文在参考美国学历资格轮廓(Degree Qualifications Profile,简写DQP)基础上,结合国情和高等职业教育的实际情况,进行了DQP学历框架中国化实践的积极探索。经过三年的探索...
关键词:高职教育 人才培养 工商管理 DQP 
学分矩阵结构在完全学分制改革中的探索与应用——基于美国学历资格框架DQP的高职学分制教学实践被引量:13
《当代职业教育》2016年第6期91-94,共4页殷明 何静 郑继昌 
广东省2014年深化教育领域综合改革试点项目<基于DQP体系的高职学分制教学>(项目编号:GD1204)和<基于DQP框架工商管理专业人才培养方案的设计与应用>(项目编号:1567)的研究成果
学历资格框架(DQP)是美国新兴发展的高等教育改革工具,它基于五大学习领域学习成果建构而成,在美国高等院校得到较为广泛的应用实践。广东岭南职业技术学院自2014年起推行基于DQP体系的高职学分制教学改革,提出学分矩阵结构并应用于专...
关键词:学分矩阵结构 DQP 高职教育 学分制 
谈高职创业教育的有效方法和途径——以“贪食猫”创业项目为例被引量:2
《当代职业教育》2016年第11期98-102,共5页何静 翟树芹 胡琪哲 
广东岭南职业技术学院2016-2017学年度校级重点课题<构建高等职业教育现代服务业专业群产教相融创就业并举实践育人基地的探索>(项目编号:JA201601);2016年广东大学生科技创新培育专项资助项目<基于互联网+学校的微系统便利通平台开发与实践>(项目编号:pdjh2016b0853)的研究成果
近年来,创新创业教育受到社会各界广泛重视,在政策支持与助推下,各高校开展了创新创业教育改革实践,取得了一定的成果,但因我国高校创新创业教育开展较晚,在培养理念和目标、课程设置与师资建设等方面尚待完善。以广东岭南职业技术学院...
关键词:高职教育 创业教育 
现代职业教育课程观的思辨与探索被引量:1
《当代职业教育》2016年第5期11-14,共4页何静 
2014年广东省教育厅<基于DQP的学分制改革试点>(项目编号:1204);2015广东省教育厅教学成果奖培育项目<基于QDP框架工商管理专业人才培养方案的设计与应用>(项目编号:1567)的研究成果
课程是实现教育改革目的的重要途径,是教学活动的主要依据,也是集中体现教育思想和教育观念的重要载体。通过思考社会现状与相关现象,将课程改革与社会经济发展以及高等教育大众化结合起来,在借鉴发达国家职业教育课程思想的基础上,对...
关键词:职业教育 课程体系 课程观 
高职语文教学中如何提升学生的语文应用能力
《课程教育研究(学法教法研究)》2016年第16期40-41,共2页何静 
随着社会对于应用型人才需求的加大,高等职业技术学院培养的人才越来越适应社会需要,但是通过学生的就业情况分析,学生在就业岗位的专业素质比较符合用人单位要求,但是基本的人文素养包括语言交际能力和文字写作能力还有很大欠缺,...
关键词:高职语文 学生学习 语文应用能力 
美国DQP学历框架中国化的探索与实践——以广东岭南职业技术学院工商企业管理专业为例被引量:15
《职业技术》2016年第4期13-17,共5页何静 牛玉清 
2014年广东教育教学成果奖(高等教育)培育项目--<基于学习成果导向(DQP框架)工商管理专业人才培养方案的设计与应用>;广东省2014年深化教育领域综合改革<基于美国DQP体系的高职学分制教学改革试点>项目
高职人才培养模式的改革与创新是当前高等教育研究的一个重大课题。世界各国的职业教育都处在不断改革与创新的过程中,涌现出了许多特色鲜明的人才培养模式,其中有些很值得我们思考与借鉴。在国家鼓励借鉴国际经验开展人才培养模式改革...
关键词:高职教育 人才培养 学历框架 DQP 
基于美国DQP学历框架研究的工商管理专业规范设计被引量:3
《佳木斯职业学院学报》2016年第2期268-269,271,共3页牛玉清 何静 
在国家及广东省教育部门大力推行学分制改革的背景下,广东岭南职业技术学院工商管理专业在借鉴、研究美国DQP学历框架的基础上制定了工商管理专业规范,用以指引专业课程体系构建及课程规范的制定。本文从DQP学历框架入手从五大学习领域...
关键词:DQP 工商管理 专业规范 
基于政治法律与中外案例的学生安全工作体系探索
《湖北函授大学学报》2015年第23期17-18,38,共3页孙圣勇 何静 江秋菊 赵婷婷 王校中 
学生安全工作,牵一发而动全身。学生安全,家长放心,学校顺心,政府安心;学生不安全,家长伤心,学校闹心,政府烦心。学生安全工作是践行核心价值观和落实科学发展观的必然要求。文章列举的24个使用违章电器、晚归、溺水等12大类中外安全事...
关键词:学生安全 核心价值观 科学发展观 案例 问题 体系 
浅谈理工科为主高职院校继续教育的创新与改革
《中小企业管理与科技》2014年第22期229-230,共2页何静 
终身学习理念深入社会人心,继续教育应运而生,继续教育学院以其区别于全日制教育的特殊形式存在于各类高校、高职院校中,对社会各层次不同教育需求者,提供了继续受教育的机会。本文立足理工类高职院校继续教育的发展及现状,对继续教育...
关键词:高职院校 继续教育学院 发展现状 创新与改革 
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