郭文超

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趋向动词“来”、“去”的比较
《语文建设》2014年第11X期81-82,共2页郭文超 
在现代汉语中,在动词类词语中,趋向动词是不常见的,可以说是比较独特的。首先从语言的意义来说,趋向动词通常是用来表示位置的移动或空间的移动。而在实际操作和运用中,趋向动词却有许多的其他引申义了,不仅仅只限于空间位置的移动那么...
关键词：“来” “去” 趋向动词 实义动词 
课堂教学中散文审美意识的培养被引量：2
《语文建设》2014年第10X期13-14,共2页郭文超 
在新课标的指导下,语文教学成为提升学生综合能力和综合素质的重要方式。其中,作为文学中的重要文体,散文是语文课堂教学的重要环节。由于散文自身的显著审美特征,即语言美、意象意境美、情感性和思想性,在课堂教学中,学生散文审美能力...
关键词：语文教学 散文 审美特征 审美意识 课堂教学 
汉语言文字的审美化特征及其语文审美化教学探析被引量：1
《语文建设》2013年第06X期9-10,共2页郭文超 
一、汉语言文字审美化特征分析我们中华民族屹立于世界民族之林,有两项被世界人民所称道的绝活,那就是文字与美食。就汉字来说,同西方的字母文字相比较,汉语言文字是有形的语言。因此,就有了我们中华民族的书法。具体来说,汉语言文字的...
关键词：汉语言文字 审美化 语文教学 
语言文字——语文课程教学的核心要素被引量：2
《语文建设》2013年第04X期5-6,共2页郭文超 
语言文字是中华民族的文化精髓,语文课程是一门对于语言文字的综合运用与实践的课程。因此语言文字在语文教学中占要有重要的地位。如何在新时期的语文课程教学中,发挥语言文字的核心要素作用也是语文教师所面临的重要课题。
关键词：语言文字 语文课程教学 核心要素 
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