杨金玲

作品数：3被引量：10H指数：1
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供职机构：太原市粮食技工学校更多>>
发文主题：传统教学模式学生主动参与国家课程标准高中生物探究式学习模式更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《教学与管理（理论版）》《中国科技期刊数据库 科研》《世纪之星—交流版》更多>>
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中职技工学校教学管理的人本化探究
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第8期144-147,共4页杨金玲 
我国的中职技工学校肩负着为社会主义现代化培养专业技术人才的重任,然而目前国内的中职学校在教学方面却存在着种种问题,在课程改革不断深化的背景下,教学的目标更加强调“以人为本”,以促进人的全面发展。因此,中职学校亟待对其教学...
关键词：中职技工学校 教学管理 人本化 
中职学校学生思想特点及其教育对策的研究
《世纪之星—交流版》2022年第14期136-138,共3页杨金玲 
中职学生既是国家科技事业的希望,又是新世纪的社会主义事业的继承者与奠基人。处在青春期的职业学生迫切需要从人生观、世界观、价值取向等方面进行全面的教育,文从中职学校学生的思想特点,结合目前中职学生思想教育的问题,提出一些对...
关键词：中职学校学生 思想特点 思想教育 对策 
对高中生物探究式教学的理解被引量：10
《教学与管理（理论版）》2007年第4期135-136,共2页杨金玲 
按教学方式进行划分，课堂教学大致可以分为接受式学习模式和探究式学习模式。新一轮国家基础教育课程改革的一个重要而具体的目标，就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大量反复操练的接受式学习方式，倡导学生主动参与的探究式...
关键词：探究式教学模式 高中生物 探究式学习模式 国家课程标准 基础教育课程改革 学生主动参与 传统教学模式 科学探究 
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