李秋香

作品数：4被引量：6H指数：1
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供职机构：江苏省沭阳高级中学更多>>
发文主题：高中数学分层教学教学模式探究高等数学高中数学教学更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《高考》《试题与研究》《中学生数理化（尝试创新版）》更多>>
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高中数学实验课的教学策略
《试题与研究》2019年第14期140-140,共1页李秋香 
随着新课改在学校教育深入推进,传统以数学知识理论为中心的教学模式,已经不能满足培养学生学科核心素养的教学要求,在高中数学课堂教学过程高中,积极融入数学实践,以课堂数学实验演示教学,可以有效培养学生数学学科核心素养,强化学生...
关键词：高中 数学 实验 教学 
以分层教学为主导的高中数学教学模式探究被引量：6
《读与写（教育教学刊）》2016年第12期69-,共1页李秋香 
数学是高中教学中的重点科目,因此为了进一步地提高高中数学的教学效率,提高学生的数学水平,为学生的高考奠定坚实的基础,本文就对分层教学模式在高中数学教学中的应用进行了以下的分析。
关键词：分层教学 高中数学 
浅议利用高等数学观点指导高中数学教学的相关策略
《高考》2015年第10X期83-83,共1页李秋香 
近年来,随着教学体制的不断改革,许多的高等数学观念已经渐渐深入到高中的数学教学中,而且高等数学观念在指导高中数学的教学上也有着重要的意义。本文主要针对于此,对于高等数学观点如何指导高中数学教学提出了一些有效的措施,以此提...
关键词：高等数学 高中数学 指导思想 
化繁为简,探求解决排列组合问题
《中学生数理化（尝试创新版）》2014年第6期12-13,共2页李秋香 
本文采用数列方法来解决排列组合中的方法数问题，通过具体例证演示，化繁为简，探求解决一类问题的一般方法。
关键词：排列组合 数列 递推思想 
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