李长健

作品数：11被引量：15H指数：2
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供职机构：江苏省灌云实验小学更多>>
发文主题：小学英语对话教学生词思维能力创设情境更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中小学外语教学（下半月）》《江苏教育（小学教学）》《新课程（小学）》《小学教学设计（英语）》更多>>
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《牛津小学英语》6A Unit 6 Holidays
《小学教学设计（英语）》2011年第11期34-36,共3页李长健 曹兴旺 
Holidays Part A 学案（必做） 一、朗读课文，理解课文大意，并回答问题。（注意根据上下文猜测生词意思。尝试根据读音规则，读出生词）
关键词：《牛津小学英语》 朗读课文 回答问题 读音规则 上下文 生词 学案 猜测 
小学英语对话教学一定要创设情境吗?被引量：3
《小学教学设计（英语）》2010年第2期26-27,共2页李长健 
教了很多年的小学英语，我一直比较困惑：小学英语的对话教学该如何教？也曾听了一些对话教学课，有的是创设很多个情境进行生词和新句型的教授，然后呈现对话；有的在呈现对话之前编一个小短文，囊括对话中的所有重点短语和句型；还有...
关键词：对话教学 小学英语 创设情境 重点短语 教学课 句型 教授 生词 
小学英语对话教学呈现方法例谈
《教学创新》2009年第12期30-31,共2页李长健 
教了很多年的小学英语，我一直比较困惑：小学英语的对话教学该如何教？也曾听了一些对话教学课，有的是创设很多个情境，进行生词和新句型的教授，然后呈现对话；有的在呈现对话之前编一个小短文，囊括对话中的所有重点短语和句型；还...
关键词：对话教学 小学英语 重点短语 教学课 知识点 句型 情境 生词 
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