庄美芬

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发文主题：《小学语文课程标准》个性化行为教学案例研究获取知识小学生阅读能力更多>>
发文领域：文化科学更多>>
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学习任务驱动下的阅读教学案例研究
《教师》2013年第34期109-109,共1页庄美芬 
新《小学语文课程标准》关于阅读教学，更加突出地强调阅读是个性化行为，要尊重学生阅读的感受，教师应加强指导，但不应以教师的分析代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读代替学生的体验与思考。重视给学生提供阅读各种各样类型的...
关键词：阅读教学 教学案例研究 任务驱动 《小学语文课程标准》 学生阅读 学习 阅读材料 个性化行为 
提高小学生阅读能力浅谈——学习任务驱动下的小学生阅读学习活动的案例研究
《教师》2012年第18期35-35,共1页庄美芬 
现代社会所需要的不仅仅是知识广博的人才，更看重其是否具有自主获取知识的能力。江苏省常州市西林实验学校（以下简称“我校”）《学习任务驱动下的小学生阅读学习活动的案例研究》课题重点就研究在小学阶段教师如何用“任务驱动”教...
关键词：“任务驱动”教学法 学习活动 学生阅读 阅读能力 案例 小学生 获取知识 自主阅读 
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