杨爱国

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高三地理有效复习课堂的建构——以“气压带与风带”为例
《地理教学》2013年第18期17-18,30,共3页杨爱国 
一、基础过关 1．在下图中相应位置填出全球性气压带与风带。并完成下表。
关键词：气压带 风带 课堂 复习 地理 高三 
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