杨婷

作品数：4被引量：1H指数：1
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供职机构：扬州市江都区国际学校更多>>
发文主题：插图教学简笔画课本插图一线教师更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《作文成功之路（小学）》《阅读与作文（小学高年级版）》更多>>
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长文短教,提高阅读教学实效
《小学教学参考（语文版）》2015年第10期28-28,共1页杨婷 
语文教学中要顺利实现＂长文短教＂的目标,需要教师具备更多先进教学理念、更高教学智慧。在内容选择、课堂讲授、方法点拨等环节,要体现出＂短＂的特征;在学生的学习方法运用、实践训练、感悟体验等环节,则要体现出＂长＂的特征,这样...
关键词：阅读教学 长文短教 实效 
充分发挥课本插图在教学中的作用被引量：1
《小学教学参考（语文版）》2015年第2期32-33,共2页杨婷 
现在的小学语文课本,无论是精读课文还是略读课文,都有一幅或几幅精美的插图.它们具有很高的审美价值,是帮助教师和学生理解课文的重要材料.教学时,要充分利用插图激发学生的兴趣,解释文本的内容,领悟作者的情感,训练语言表达,从而发挥...
关键词：教学 插图 简笔画 
给“古诗教学”洗个澡
《作文成功之路（小学）》2012年第6期27-27,共1页杨婷 
“尝试教学法”如一缕春风吹绿了教学园地，掀起了一波又一波的课改风潮，我所在的江都国际学校也被席卷其中，并且抢先参与并设置了“尝试——诊断——建构”这种独特的课堂教学模式。作为一线教师，我的语文课堂模式也随之而改变，吸...
关键词：古诗教学 课堂模式 课堂教学模式 摒弃传统 尝试教学法 国际学校 一线教师 《绝句》 
风筝
《阅读与作文（小学高年级版）》2009年第4期30-30,共1页许子婧 杨婷（指导老师） 
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