杨玲

作品数：2被引量：1H指数：1
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供职机构：海门市树勋初级中学更多>>
发文主题：以生为本初中数学课堂循序渐进学生数学思维分层教学更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《启迪与智慧（中）》更多>>
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分层教学在初中数学课堂上的应用被引量：1
《启迪与智慧（中）》2020年第6期43-43,共1页杨玲 
因材施教、分层教学,关注每一位学生的发展,让学生的学习过程循序渐进,促使学生共同发展,是以生为本的关键所在。数学课堂教学中,如何达成这一点,分层是关键。一、问题分层,活跃学生数学思维问题是学生思维生长的关键,教师在教学过程中...
关键词：以生为本 因材施教 学生数学思维 学生的发展 初中数学课堂 循序渐进 分层教学 数学课堂教学 
如何提高初中数学教学的有效性
《新课程导学（上旬刊）》2014年第17期55-55,共1页杨玲 
伴随着新课改如火如荼的进行，很多教师在教育面向现代化这一问题上见仁见智，改变了以往一尘不变的教学形式，向着多元化教育模式发展。然而很多教师对于新课改的认识不是很深刻，观念陈旧问题依旧困扰着中学的数学教学。学生在教学过...
关键词：初中数学教学 有效性 中学数学教学 教育模式 面向现代化 教学形式 观念陈旧 教学过程 
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