杨小波

作品数：6被引量：6H指数：1
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发文主题：课堂教学茶文化文化传播中国茶一带一路更多>>
发文领域：语言文字文化科学轻工技术与工程更多>>
发文期刊：《移动信息》《现代交际》《广东蚕业》《校园英语》更多>>
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《人文英语视听说》课程线上线下混合式教学探索
《移动信息》2021年第7期152-153,共2页杨小波 
随着互联网科技的迅猛发展,网络授课逐渐被广泛地运用在教师的教学过程中。文章以《人文英语视听说》的教学为例,将线上线下有机融合起来,为学生分阶段地提供多角度多层次的学习资料,拓展了学习的广度和深度,更好地促进了学习的发生,完...
关键词：混合式教学 线上线下 《人文英语视听说》 
“一带一路”背景下的中国茶文化传播的意义被引量：4
《福建茶叶》2019年第6期195-195,共1页杨小波 
增强与沿线国家的文化交流不仅是“一带一路”倡议的重要内容,也是“一带一路”得以成功推进的重要保障。中国茶文化是凝聚中国人民劳动智慧、深具中华文化内涵的优秀文化,在历史上对中国和世界各国间的贸易交往和文化交流起到过重要作...
关键词：“一带一路” 茶文化 交流 
“水”与“water”的认知隐喻对比(二)——“水”与“water”相异的认知隐喻被引量：1
《校园英语》2019年第22期235-235,共1页杨小波 
"水"和"water"这一概念在汉语和英语中的所指是同一客观存在,但由于所处地理环境的不同,所持世界观的不同,汉语使用者和英语使用者对这一客观存在有着不尽相同的意象,赋予了它迥然不同的宗教和哲学意义。
关键词：水 相异 意像 意义 
关于“后方法时代”英语课堂教学方法的思考被引量：1
《广东蚕业》2017年第6期55-55,共1页杨小波 胡建兵 
英语课堂教学的方法众多,在"后方法时代",面对网络时代的学生,如何形成自己的教学风格,文章提出了一点自己的思考。
关键词：课堂教学 英语教学 方法 思考 
英语教师课堂教学及语言风格
《现代交际》2016年第13期195-195,共1页杨小波 
不同的教师有着不同的教学和语言风格,本文从对自然课堂的观察入手,分析各个老师的不同风格以及学生在他们课堂的获益,并初步探讨教师教学风格的养成。
关键词：风格 语言 学生 
隐喻转喻视角下的英语人体词汇多义现象阐释
《校园英语》2015年第20期208-208,共1页杨小波 
本文以实例探讨了隐喻和转喻两种认知机制在人体词多义生成中的机制,并指出在词汇学习中引入认知机制的学习将就将对词汇学习大有裨益。
关键词：隐喻 转喻 多义 人体词 
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