陶杰

作品数：12被引量：14H指数：3
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供职机构：淮安市徐杨中学更多>>
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发文期刊：《求知导刊》《初中生优秀作文》《中学时代（理论版）》《考试周刊》更多>>
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分层教学在初中生物教学中的运用初探被引量：4
《读与写（教育教学刊）》2019年第3期87-87,共1页陶杰 
现代教育,除了追求学生的基本教育以外,还应该促进学生的个性化发展,以往"大杂烩"式的教育方式是为了满足所有学生的发展,在一定程度上限制了一部分学生的发展,为了改变这样的现状,教育学家们提出了很多有效的方法,其中分层教学就可以...
关键词：分层教学 初中生物 运用 
互动型教学模式在初中生物课堂教学中的运用被引量：2
《考试周刊》2017年第35期55-55,共1页陶杰 
在新课改教学背景下,我国初中生物教学要求教师要改变培养学生的模式,采用新型合理科学的教学方式,树立以生为本的教学理念,充分发挥学生的自主性、互动性、探究性、合作性,这时,互动型教学模式便应运而生了。这一新型的教学模式,简单...
关键词：初中生物 互动型教学 运用探究 
合作学习理念在初中生物教学中的运用探析被引量：3
《读与写（教育教学刊）》2017年第4期131-,共1页陶杰 
单纯的死记硬背或是模仿记忆是无法帮助学生真正的掌握和熟练运用知识点的。合作学习理念的运用则可以有效地改变这一现状,使学生的生物素养得到应有的发展和提升。教师运用合作学习理念就要创设合作教学情境、选择合适的合作教学内容...
关键词：初中生物 合作学习 运用 探析 
初中生物实验探究教学策略的应用被引量：3
《新课程导学（中旬刊）》2016年第11期34-34,共1页陶杰 
随着新课改的不断推进,国家对教育又提出了新的教学要求。初中生物因其实验性强的特点,使得实验探究活动的开展成为一种必然,在初中生物课程进一步开展的过程中,教师已逐渐对新课程标准中的＂倡导实验探究教学＂的理念有了一个深入的了...
关键词：初中生物 实验探究 教学策略 
浅谈初中生物教学中的生本教育理念
《求知导刊》2016年第22期25-25,共1页陶杰 
生本教育理念在初中生物教学中是一项主要的教学理念,目前很多教师在开展教学过程中依然采用传统的“填鸭式”教学模式,导致学生缺乏生物学习的热情,从而影响到学生生物学习水平的提升.生本教育理念的提出为生物教学指明了方向,相信随...
关键词：生本教育理念 初中 生物 教学 
“生物”理念下的初中生物生命教学策略研究
《快乐阅读》2016年第12期36-36,共1页陶杰 
'生物'理念已经成为了当下初中生物教学中的重要理念,很多学者针对'生物'理念下的生物教学进行了细致化的思考。生命作为初中生物教学中的重要内容,对提升学生的生物能力具有重要的意义,因此在'生物'理念下对初中生物生命教学进行深入...
关键词：生物 生物教学 生命训练 
谈初中生物有效教学被引量：1
《初中生优秀作文》2015年第23期90-90,共1页陶杰 
课堂教学效率效益低是当前初中生物教学中存在的最大问题,随着教育改革的进行,实现初中生物课堂有效教学也成为了急需解决的关键性问题,课堂教学是生物教学的核心环节,而教学的有效性是提高初中生物教学质量的必要保障,但在实际的教学...
关键词：初中生物 有效教学 教学策略 
初中生物教学中探究式学习的运用研究
《初中生优秀作文》2015年第21期76-76,共1页陶杰 
探究式的学习以学生为主体,教师为主导,这也正是素质教育的基本要求,传统初中生物教学中,学生一直都是被动的接受知识,然而推进探究式学习正是积极改变了以往学生被动接受知识的现状,提高学生主动参与度。探究式的学习更强调学生应当多...
关键词：探究式 初中 生物教学 
分层教学在初中生物教学中的运用
《初中生优秀作文》2015年第23期78-78,89,共2页陶杰 
初中生物教学应重视学生的个体差异性,运用分层教学的策略转变学生被动学习的局面,将眼光扩散到每一位学生身上,彻底颠覆千篇一律的教学模式,使学生能主动探究并参与到生物学习中,让初中生物课堂焕发生机,这不仅是目前生物教学的重要目...
关键词：初中 生物 分层 教学 策略 
生活化策略,让初中生物课堂生机勃勃被引量：1
《初中生优秀作文》2015年第20期209-209,共1页陶杰 
《初中生物新课程标准》要求生物课堂应让学生在现实生活中学习生物,理解生物知识,构建生活化教学和生物学习之的的桥梁。文章论述了设问启思、情境生活化,变繁为简、内容生活化,生活实践、作业生活化等几个主要策略。
关键词：初中生物 生活化教学 情境 内容 作业 
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