莫开宇

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发文主题：艺术设计枕套早春毛南族傩面具更多>>
发文领域：文化科学艺术一般工业技术文学更多>>
发文期刊：《品位·经典》《中国民族博览》《艺术家》《科教导刊（电子版）》更多>>
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专创融合视角下高校创新创业人才培养模式探究
《品位·经典》2024年第1期85-88,共4页莫开宇 丁静 
广西教育科学“十四五”规划2023年度高校创新创业教育专项课题“思政引领、专创融合、产学一体的民族地区高校创新创业人才培养模式研究”(2023ZJY1489)。
“专创融合”作为一种新型的教学模式,其教学目的在于整合学生的知识技能与创新技能,对高校大学生的创业思维、专业能力、创新意识和学习态度都提出了新的挑战。其教学模式不仅具有一定的创业性、创新性,还具有一定的专业性。专创融合...
关键词：专创融合 高校 创新创业 人才培养 
桂西北应用型本科院校艺术设计教师发展性评价实践研究
《中国民族博览》2023年第6期216-218,共3页莫开宇 
广西教育科学“十四五”规划专项课题“桂西北应用型本科院校艺术设计教师发展性评价实践研究”(项目编号:2022ZJY649)。
教师评价是推动深化高等教育领域综合改革的重要路径,随着高校教育教学环境的不断变化,单一固定的教师考核评价标准已经越来越难以适应现代化教育体制。桂西北应用型本科院校艺术设计教师评价要求目的性、针对性、动态性,但教师评价体...
关键词：桂西北 应用型本科院校 艺术设计 教师发展性评价 
基于发展性评价的艺术设计教师考核评估探讨
《鞋类工艺与设计》2022年第16期54-56,共3页莫开宇 
2022年广西教育科学“十四五”规划专项课题“桂西北应用型本科院校艺术设计教师发展性评价实践研究”(项目编号:2022ZJY649)。
发展性评价是以推动教师专业发展为重要准则的一种考核评估手段。艺术设计教师具有创造能力强、形象思维水平高、个性化强以及注重激情等特征,当下传统考核评估方式已经不能够满足艺术设计教师考核评估需求,不仅考核评估标准同质化现象...
关键词：发展性评价 艺术设计教师 考核评估 
乡村振兴视域下环江毛南族傩文化保护与利用探讨被引量：3
《文化创新比较研究》2022年第21期128-131,共4页莫开宇 
河池学院2021年校级科研课题“乡村振兴视域下环江毛南族傩面非遗文创产品的传承与创新研究”(项目编号:2021XJYB009)。
环江毛南族傩文化是在特定的生活习性、宗教信仰,以及民间传说下形成的,“肥套”与分龙节是傩文化的重要体现,当下毛南族傩文化传承面临较大问题,加强对环江毛南族傩文化的保护与利用十分重要。依托于乡村振兴战略思想,政府部门需要出...
关键词：乡村振兴 环江毛南族 傩文化 保护 利用 
广西环江毛南族傩面具的艺术特点及其文化内涵分析被引量：2
《文化创新比较研究》2022年第17期132-135,共4页莫开宇 
河池学院2021年校级科研课题“乡村振兴视域下环江毛南族傩面非遗文创产品的传承与创新研究”(项目编号:2021XJYB009);河池学院2020年广西人口较少民族校级专项科研项目“产教融合背景下毛南族傩面具设计文化创新与实践研究”(项目编号:GXRKJSP 202004)。
广西环江毛南族傩文化是对毛南族人长期发展的思想理念的总结与体现,包含了十分深厚的民族文化内涵,体现出了毛南族人特有的风俗习性以及审美思维等。该文通过探讨广西环江毛南族傩面具的舞蹈艺术特点、制作工艺特点、构图艺术设计特点...
关键词：毛南族 傩面具 艺术特点 文化内涵 
文化创意产业背景下的毛南族傩面具艺术传承与创新发展被引量：1
《文化创新比较研究》2022年第9期107-110,共4页莫开宇 
河池学院2020年广西人口较少民族校级专项科研项目:产教融合背景下毛南族傩面具设计文化创新与实践研究(项目编号:GXRKJSP202004)。
傩面具是广西毛南族非常重要的物质文化遗产,其悠长的历史包含着毛南族人民的思想情感和文化风情,一代接一代地传承毛南族的传统文化理念、审美意识和宗教信仰,具有丰富的文化内涵。从艺术传承来看,广西毛南族傩面具在舞蹈、色彩配置、...
关键词：傩面具 艺术传承 创新发展 
产教融合背景下毛南族傩面具设计文化创新与实践研究被引量：2
《文化创新比较研究》2021年第32期156-159,共4页莫开宇 
河池学院2020年广西人口较少民族校级专项科研项目:产教融合背景下毛南族傩面具设计文化创新与实践研究(项目编号:GXRKJSP202004)。
毛南族傩面具是体现毛南族傩文化的一种重要形式,是毛南族开展还愿仪式的核心道具。一般来说,毛南族傩面具具有原始夸张的造型、浓烈艳丽的色彩以及亲和质朴的材质。然而当下毛南族傩面具传承也存在较多问题,为了推动傩面具文化的进一...
关键词：产教融合 毛南族 傩面具 文化创新 实践 
莫开宇艺术设计作品选
《河池学院学报》2021年第3期F0003-F0003,共1页莫开宇 
基于应用型艺术设计人才培养的产教融合育人模式被引量：1
《艺术家》2021年第1期118-119,共2页莫开宇 
2019年度广西职业教育教学改革研究项目“产教融合背景下培养艺术设计职业应用型人才路径研究与实践”(课题立项号:GXGZJG2019B146)的研究成果。
新时期,在培养应用型艺术设计人才的过程中,教师应结合具体实际,科学地制订更加完善的培养方案,进一步提高学生的专业水平,为学生日后发展奠定良好的基础。在实践研究过程中,产教融合育人模式能够提高教学效率,不断提高应用型艺术设计...
关键词：艺术设计 产教融合 人才培养 
基于艺术设计专业产教融合培养应用型人才研究
《休闲》2020年第33期0134-0135,共2页莫开宇 
2019 年度广西职业教育教学改革研究项目“产教融 合背景下培养艺术设计职业应用型人才路径研究与实践(”项目 编号:GXGZJG2019B146)。
当前,社会对我国高等教育、职业教育的人才需求攀升,艺术设计专业人才成为稀缺资源。但在就业市场,人才培养 供给与产业需求并不协调,以培育适应市场发展的应用型人才为出发点,建立企业和学校“双主体”育人的协同培养机制,走产 教融合...
关键词：产教融合 应用型 艺术设计 人才培养 
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