汪秀华

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高职院校"双师型"教师培养机制的构建
《人文之友》2019年第24期64-64,共1页丁永亮 汪秀华 刘梅 张传敏 
素质教育改革背景下,高职院校教学管理工作也面临新的要求.如何提升教师的综合素质,进而为学生的学习和实践等提供良好的指导,成为目前高职院校教师队伍建设工作关注和探索的重点.本文围绕双师型队伍建设,探究了高职院校加强双师型队伍...
关键词：高职院校 双师型队伍 培养 教师 素养 构建 
五年一贯制学生学习动机激发策略
《人文之友》2019年第14期157-158,共2页丁永亮 汪秀华 刘梅 
在对五年一贯制学生的学习状况进行分析和研究时不难发现,这一类学生的学习质量和学习效果不容乐观,许多学生缺乏一定的学习动机,因此在落实教育教学实践之前老师需要做好充分的准备工作,重视这一现象,通过正面的引导以及教学模式的革...
关键词：五年一贯制 学生学习动机 激发策略 
构建“一线一室一覆盖三结合”的心理健康教育模式
《潍坊高等职业教育》2017年第2期34-36,共3页丁永亮 刘梅 汪秀华 王永霞 张立军 
本文探讨构建高职院校'一线一室一覆盖三结合'的立体化心理健康教育模式,立足学校、家庭、社区三块阵地,把心理健康教育贯穿于学生的学习、生活和社会实践中,为学生的健康成长成才提供心理健康教育和指导。
关键词：心理健康教育 网络体系 三位一体 
关于创设幼儿园班级自然角的思考被引量：1
《潍坊高等职业教育》2014年第2期70-72,共3页丁永亮 汪秀华 
自然角是幼儿认识自然界的一个窗口。自然角的创设对幼儿观察能力、创新思维能力、审美能力和责任意识的培养具有十分重要的作用,能促进幼儿社会性发展。创设班级自然角时,应充分考虑班级的空间,选择合适的位置,并引导幼儿积极参与。
关键词：幼儿园 班级自然角 观察能力 因地制宜 自主参与 
加强中职生非正式群体的教育引导被引量：1
《潍坊高等职业教育》2013年第3期73-77,共5页汪秀华 
由于共同的兴趣爱好、地域空间、家境及心理等原因,中职生形成了众多非正式群体。这些群体既有提高中职生认知能力、适应能力和促进个性发展的积极作用,又有致使中职生丧失自我、认知错位、违法违纪的消极影响。学校必须重视中职生非正...
关键词：中职生 非正式群体 教育引导 
试谈大学生加强职业道德修养被引量：1
《潍坊高等职业教育》2013年第2期63-65,共3页汪秀华 
加强大学生职业道德修养,对大学生个人成长和社会发展进步具有重要意义。加强职业道德修养,就是要求大学生提高职业道德认识、陶冶职业道德情感、磨练职业道德意志、养成职业道德行为。达到这一目标,大学生要做到独立思考、坚持原则,自...
关键词：大学生 职业道德修养 道德意志 道德行为 实践 
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